遼寧省阜新市2011年初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)考試

　　語(yǔ)文試卷

　　考試時(shí)間150分，誠(chéng)卷滿分l50分

　　一、積累與運(yùn)用（滿分30分）

　　1．閱讀下面的語(yǔ)段，回答問(wèn)題。（5分）

　　人生就是如此，如果不能給自己準(zhǔn)確定位，便只能終生祿祿無(wú)為；而一旦找準(zhǔn)契合自己的最佳位置，便宜如魚(yú)得水，事半功倍。每個(gè)人的興趣愛(ài)好和能力不同，利用自己的特長(zhǎng)，發(fā)揮自己的能力，才能創(chuàng)建輝煌的業(yè)績(jī)。所以，身北處困境，遭遇挫折的人們不應(yīng)沉湎于悲傷概嘆之中，而玉應(yīng)該積極思索，找準(zhǔn)自己的愛(ài)好，確立自己的人生目標(biāo)并堅(jiān)特不懈地走下去，這樣成功才會(huì)指日可待。

　　(1)給下面加點(diǎn)的字選擇正確的讀音（2分）

　　契合：(A．qìB．qiè)____挫折：(A．cuōB．cuò)____

　　(2)文中還有兩個(gè)字書(shū)寫(xiě)有誤，請(qǐng)找出來(lái)井加以改正(2分)

　　改為，改為，

　�。�3）解釋詞語(yǔ)（1分）

　　沉湎：

　　2．下列各句中，加點(diǎn)的成語(yǔ)使用有誤的一句是()（2分）

　　A．日本福島核泄漏給人們帶來(lái)了不可名狀的恐懼。

　　B．雷鋒傳人郭明義，堅(jiān)持20年無(wú)償獻(xiàn)血，個(gè)人捐款10多萬(wàn)無(wú)。他的先進(jìn)事跡，家喻戶曉，廣為流傳。

　　C．森林公園里，高低錯(cuò)落的樹(shù)木鱗歡櫛比，人們徜徉其中，流連忘返。

　　D．隨著2010年微博的異軍突起，權(quán)威人士對(duì)這項(xiàng)新事物的美妙與危險(xiǎn)眾說(shuō)紛紜，莫衷一是。

　　3．下列句子中沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）（2分）

　　A．嚴(yán)禁酒店后駕車，提高了司機(jī)們遵守交通法規(guī)的意識(shí)。

　　B．通過(guò)開(kāi)展“誦紅詩(shī)，唱紅歌”等話動(dòng)．使同學(xué)們加深了對(duì)中國(guó)共產(chǎn)黨的認(rèn)識(shí)和熱愛(ài)。

　　C．隨著食品安全問(wèn)題屢屢出現(xiàn)，全社會(huì)呼吁有關(guān)部門(mén)盡快健全和建立食品安全監(jiān)管機(jī)制。

　　D．一代文豪魯迅先生以他不朽的著作名垂青史。

　　4．根據(jù)下面句子的句式特點(diǎn)修辭方法，在橫線上補(bǔ)充恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句（2分）

　　母親的叮嚀，是融化冰霜的陽(yáng)光；母親的背影，是喚醒記憶的照片；____，

　　。母親是風(fēng)景中的風(fēng)景，母采是詩(shī)歌中的詩(shī)歌。

　

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　5．根據(jù)下面的語(yǔ)境，完成口語(yǔ)交際（2分）

　　晚上回家，小明的爸爸興奮地說(shuō)：“今天過(guò)節(jié)了，咱一家三口去外面吃飯吧！”

　　小明的媽媽立刻反駁說(shuō)：“你還敢出去吃飯�。∧銢](méi)看電視報(bào)道歐洲急性腸道病流行，死亡的人數(shù)在上升嗎？”小明爸爸又說(shuō)：“那也不能草木皆兵��！”兩個(gè)人意見(jiàn)不一，各不相讓。此時(shí)，小明想對(duì)爸爸媽媽說(shuō)：“____。”聽(tīng)了小明的話，爸爸媽媽都笑了。

　　6．名著閱讀。（2分）

　　“孩子們所期盼的，過(guò)年過(guò)節(jié)之外，大概要數(shù)迎神賽會(huì)的時(shí)候了。但我家的所在很偏僻，待到賽會(huì)的行列經(jīng)過(guò)時(shí)，一定已在下午．儀仗之類，也減而又減，所剩的極其寥寥，往往伸著頸子等候多時(shí)，卻只見(jiàn)十幾個(gè)抬著一個(gè)金臉或藍(lán)臉紅臉的神像匆匆地跑過(guò)去了。于是，完了。”

　　這段文字選自《朝花夕拾》中的哪篇文章？請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括文章的內(nèi)容。

　　答：

　　7．根據(jù)提示默寫(xiě)（15分

　　（l）我寄愁心與明月，              。（李白《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》

　�。�2）             ，長(zhǎng)河落日?qǐng)A。（王維《使至塞上》）

　�。�3)角聲滿天秋色里，               。（李賀《雁門(mén)太守行》）

　　（4）              ，自將磨洗認(rèn)前朝。（杜牧《赤壁》）

　�。�5)塞下秋來(lái)風(fēng)景異，               。（范仲淹《漁家傲·秋思》）

　�。�6）                      ？心遠(yuǎn)地自偏。（陶淵明《飲酒》）

　�。�7）                      ，愁云慘淡萬(wàn)里云凝。（岑參《白雪歌送武判官歸京》）

　　（8）馬作的盧飛快，                。（辛棄疾《破陣子·為陳同甫賦壯詞以寄之》）

　�。�9)水何澹澹，                      。（曹操《觀滄�！罚�

　　（10）李白在《行路難》中，以形象化的語(yǔ)言，寫(xiě)出世途艱難，寓含無(wú)限惆悵的詩(shī)句是：

　　                                     ，                         。

　�。�11）《酬樂(lè)天揚(yáng)州初逢席上見(jiàn)贈(zèng)》中，表達(dá)作者在朋友的鼓勵(lì)下意志堅(jiān)定，振作精神的詩(shī)句是：               ，                 。

　�。�12）《岳陽(yáng)樓記》中，與“進(jìn)亦憂”、“退亦憂”內(nèi)容上相照應(yīng)的句子是：                ，              。

　　二、閱讀（滿分60分）

　　【甲】余幼時(shí)即嗜學(xué)。家貧，無(wú)從致書(shū)以觀，每假借于藏書(shū)之家，手自筆錄，計(jì)日以還。天大寒，硯冰堅(jiān)，手指不可屈伸，弗之怠。錄畢，走送之，不敢稍逾約。以是人多以書(shū)假余，余因得遍觀群書(shū)。既加冠，益慕圣賢之道。又患無(wú)碩師名人與游，嘗趨百里外，從鄉(xiāng)之先達(dá)執(zhí)經(jīng)叩問(wèn)。先達(dá)德隆望尊，門(mén)人弟子填其室，未嘗稍降辭色。余立侍左右，援疑質(zhì)理，俯身傾耳以請(qǐng)；或遇其叱）咄，色愈恭，禮愈至，不敢出一言以復(fù)；俟其欣悅，則又請(qǐng)焉。故余雖愚，卒獲有所聞。

　　【乙】溥①幼嗜學(xué)，所讀書(shū)必手鈔②，鈔已，朗誦一過(guò)，即焚之，又鈔，如是者六七始已③。右手握管處，指掌成繭。冬日手皸，日沃湯數(shù)次。后名讀書(shū)之齋④曰“七錄”以此也……溥詩(shī)文敏捷。四方征索者，不起草，對(duì)客揮毫⑤，俄頃立就，以故名高一時(shí)。

　�。ㄟx自《明史》）

　　【注】①溥：張溥，明末文學(xué)家②鈔：后來(lái)寫(xiě)作“抄”③已：完畢。④齋：書(shū)房@⑤毫：筆。

　　8．解釋下面句中加點(diǎn)訶語(yǔ)（4分）

　�。�1）每假借于藏書(shū)之家假（ ）（2）俟其欣悅，則又請(qǐng)焉俟（ ）

　�。�3）如是者六七始已始（ ）（4）俄頃立就，以故名高一時(shí)就（ ）

　　9．將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)（2分）

　�。�1）從鄉(xiāng)之先達(dá)執(zhí)經(jīng)叩問(wèn)。

　　譯文：

　�。�2）冬日手皸，日沃湯數(shù)次。

　　譯文：

　　10．用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括【甲】【乙】?jī)啥蔚膬?nèi)容（2分）

　　答：

　　11．從以上兩人的學(xué)習(xí)經(jīng)歷中，你受到哪些啟發(fā)，請(qǐng)聯(lián)系實(shí)際談一談。（2分）

　　答：

　

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�。ǘ�）閱讀下面的文章，完成12-17題（18分）

　　一個(gè)嬰兒的擁抱

　�、傥覀兪遣宛^里唯一帶孩子就餐的顧客，我把伊瑞克放進(jìn)一把高高的椅子里。突然，伊瑞克高興地尖叫起來(lái)，說(shuō)：“嗨，嗨……”并興奮地用手拍打著椅把。當(dāng)伊瑞克高興地咯咯地笑著扭動(dòng)著身體時(shí)，他的眼睛笑得皺起了皺紋，嘴巴咧開(kāi)著，露出沒(méi)牙的牙床。我環(huán)顧四周，找到了讓他快樂(lè)的根源。那是一個(gè)穿著肥大的褲子的老頭，腳趾頭從鞋子里戳出來(lái)，襯衫很臟。我們離他比較遠(yuǎn)，但我相信他身上一定很臭。

　�、谀莻�(gè)老頭的手揮舞著，“嗨，我看見(jiàn)你了，小家伙。”我和丈夫交換了一下眼神，“我們?cè)撛趺崔k？”伊瑞克繼續(xù)大笑著回答，“嗨，嗨。”餐館里的每個(gè)人都看著我們，臉色古怪。

　�、畚覀凕c(diǎn)的飯菜來(lái)了，那個(gè)老頭大喊：“你們點(diǎn)小餡餅蛋糕了嗎？你們知道躲躲貓(一種把臉一隱一現(xiàn)以逗小孩的游戲)嗎？嗨，瞧，他知道躲躲貓。”沒(méi)有人認(rèn)為那老頭是可愛(ài)的，他顯然喝醉了。我和丈夫感到很困窘，我們默默地吃著飯，伊瑞克則在為那個(gè)欣賞他的流浪漢表演自己的拿手好戲，那個(gè)老頭把他大大地贊美了一番。

　　④我們終于吃完了飯，丈夫去結(jié)賬，我抱著伊瑞克去停車場(chǎng)等他。那老頭就穩(wěn)穩(wěn)地坐在門(mén)口。“上帝，讓我在他對(duì)伊瑞克說(shuō)話之前順利地走出去吧。”我在心里祈禱著。當(dāng)我走近那個(gè)老頭的時(shí)候，我轉(zhuǎn)過(guò)身，試圖橫跨一步躲過(guò)他，避免他呼出的空氣吹到我的臉上。但是，當(dāng)我這么做的時(shí)候，伊瑞克努力把小小的身體向外斜伸出去，張著胳膊，做出“抱抱我”的姿勢(shì)。我還沒(méi)來(lái)得及阻止他，伊瑞克就已經(jīng)從我的懷里向那個(gè)老頭撲過(guò)去了。

　�、菀粍x那間，一個(gè)身上帶著臭味的老人和一個(gè)乳味小嬰兒之間的愛(ài)達(dá)到了完美的極致。伊瑞克表現(xiàn)出來(lái)的是完全的信任和愛(ài)，他溫順地把他的小腦袋靠在老人肩膀上。老人的眼睛緊閉著，我看見(jiàn)淚珠在他的睫毛上閃爍著。他用他充滿污垢、痛苦和艱辛的勞作的手托著嬰兒，撫摸著他的后背。這么短的時(shí)間里他們建立起這么深厚的愛(ài)。我站在旁邊，肅然起敬。老頭抱著伊瑞克，輕輕地?fù)u著，用一種堅(jiān)定的、命令的口吻對(duì)我說(shuō)；“你要好好照顧這個(gè)孩子。”我的喉嚨里像卡著一塊石頭，好不容易才說(shuō)出：“我會(huì)的。”他頗不情愿地將伊瑞克遞給我，看起來(lái)非常傷心。我接過(guò)我伊瑞克，那老頭又說(shuō)：“愿上帝保佑你，太太，你已經(jīng)給了我一份最珍貴的禮物。”

　�、尬页�了低聲說(shuō)“謝謝”之外什么也說(shuō)不出來(lái)。我抱著伊瑞克，向汽車跑去。丈夫看到我哭，并且把伊瑞克抱得那么緊時(shí)，他感到莫名其妙。只有我知道為什么。我剛剛親眼目睹了一個(gè)看不見(jiàn)罪惡、不懂得評(píng)判的小嬰兒表現(xiàn)出來(lái)的愛(ài)。我的伊瑞克看見(jiàn)的是一個(gè)人的內(nèi)心，而我，他的媽媽，看到的則是一套衣服。這是我的小嬰兒教給我的最好的一課。

　�。ㄕ�自《幽默與諷刺》）

　　12．文章講述了一介什么故事？（3分）

　　答：

　　13．文章中“我”的感悟經(jīng)歷了哪些變化？（3分）

　　答：

　　14．文章第②段中畫(huà)線的句子有什么作用？（3分）

　　15．結(jié)合具體語(yǔ)境，理解下面句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)的含義。（3分）

　　他用他充滿污垢、痛苦和艱辛的勞作的手托著嬰兒。

　　答：

　　16．為什么老頭說(shuō)“你已經(jīng)給了我一份最珍貴的禮物？（3分）

　　答：

　　17．文章結(jié)尾”我的伊瑞克看見(jiàn)的是一個(gè)人的內(nèi)心，而我，他的媽媽，看到的則是一套衣服。“有什么深刻含義？（3分）

　　答：

　�。ㄈ�）鬩讀下面的文章，回答18-22題(16分)

　　陽(yáng)光與流感

　�、贋槭裁炊�季流感會(huì)大規(guī)模爆發(fā)并危及所有人的健康和生命？

　�、谶@是一個(gè)難以回答的問(wèn)題，但現(xiàn)在流行病學(xué)的一些研究給出了部分答案。原因之一是，由于冬季人們較少曬太陽(yáng)，結(jié)果體內(nèi)維生素D合成減少，造成抵抗力低，容易患流感。同時(shí)，曬太陽(yáng)少也意味著無(wú)法充分利用太陽(yáng)的殺菌功能，也給了流感病毒進(jìn)攻人的機(jī)會(huì)。

　�、哿餍胁�學(xué)的調(diào)查發(fā)現(xiàn)，冬至后的那個(gè)月是流感和感冒最厲害的時(shí)期，不僅發(fā)病率高，而且病情嚴(yán)重，嚴(yán)重時(shí)會(huì)致人于死地。對(duì)全球的流感疫情統(tǒng)計(jì)表明，平均每年死于流感和與流感相關(guān)的疾病的人數(shù)達(dá)100萬(wàn)。

　�、茉缭�1981年，英國(guó)流行病學(xué)家埃德加o霍普o辛姆普森就提出，流感的季節(jié)性高發(fā)病率可能與太陽(yáng)輻射有關(guān)。只是當(dāng)時(shí)幾乎沒(méi)有其他專業(yè)人員把這個(gè)假說(shuō)當(dāng)回事。但此后持續(xù)不斷的證據(jù)提示，維生素D可能在人的免疫系統(tǒng)中扮演重要的角色。

　�、萁裉欤�一些研究再次證明辛姆普森的流感季節(jié)性理論，而且有了更為深入的發(fā)現(xiàn)。美國(guó)加利福尼亞阿塔斯卡德羅州立醫(yī)院的約翰o坎內(nèi)爾等人進(jìn)行了一項(xiàng)關(guān)于流感的各種研究結(jié)果的綜合性調(diào)查，提出維生素D可能是冬季流感中重要的一環(huán)。比如，在俄羅斯圣彼得堡進(jìn)行的和在克拉斯諾達(dá)重復(fù)的一項(xiàng)研究證明，接種了流感滅活疫苗的年輕男人在冬至后的冬季出現(xiàn)發(fā)燒和免疫反應(yīng)的癥狀是他們?cè)谙募緯r(shí)的8倍。這可能是在嚴(yán)寒的冬天人們曬太陽(yáng)少，而在夏天曬太陽(yáng)多，因而維生素D在冬天生成少的緣故。

　�、薅�在印度進(jìn)行的另一項(xiàng)研究顯示，血液中維生素D水平低于每毫升10毫微克的兒童比那些血液中維生素D含量較高的兒童患呼吸道感染的機(jī)會(huì)高11倍。對(duì)20世紀(jì)30年代進(jìn)行的多項(xiàng)流感研究回顧也說(shuō)明了同樣的問(wèn)題。如果人們多吃富含維生素D的鱈魚(yú)油，可以減少患流感的幾率。成年人以每日正常劑量服用鱈魚(yú)油4個(gè)月以上，可減少50％的流感發(fā)病。

　�、呷祟愒谶M(jìn)化中形成了自身合成維生素D的重要方式，只要曬太陽(yáng)就可以迅速和大量生成維生素D，以滿足身體之需。比如，在夏季只進(jìn)行幾分鐘的日光浴，人的身體就會(huì)制造出約2萬(wàn)國(guó)際單位(500微克)的維生素D。這種生產(chǎn)維生素D的機(jī)制對(duì)生命是有重要意義的，因?yàn)榫S生素D幫助人吸收鈣，以制造骨骼和維持骨密度。同樣，維生素D在免疫上的作用也是重要的。

　�、嗟�是，另一些研究人員則認(rèn)為，維生素D的作用只是一種假說(shuō)，需要雙盲對(duì)照研究來(lái)證實(shí)。同時(shí)，冬季人們易患流感是有很多相關(guān)因素的。美國(guó)紐約醫(yī)學(xué)院的退休教授埃德溫o基爾本認(rèn)為，冬季讓人置身于許多與流感相關(guān)的因素中。比如，相對(duì)低的濕度形成了流感病毒最容易藏身的氣溶膠，而且在戶內(nèi)的密集人群和設(shè)施中易于傳播。即使在實(shí)驗(yàn)室中對(duì)小鼠控制這些環(huán)境因素，如擁擠和濕度，小鼠的流感也仍然存在著重要的季節(jié)因素，最重要的是流感病毒的傳播。

　　⑨但不管怎樣，如果針對(duì)流感在冬季發(fā)生的幾個(gè)要素來(lái)預(yù)防，就可能較大減少流感的發(fā)病。如勤開(kāi)門(mén)、窗通風(fēng)，多曬太陽(yáng)(既補(bǔ)充維生素D，又幫助殺毒)，食物多補(bǔ)充維生素D，有條件時(shí)盡量接種流感疫苗，平時(shí)多鍛煉提高抵抗力等等，都可以有效減少流感的發(fā)病。

　�。ㄟx自《百科知識(shí)》）

　　18．文章開(kāi)頭有什么特點(diǎn)？（2分）

　　答：

　　19．選文第④段是如何體現(xiàn)說(shuō)明文語(yǔ)言特點(diǎn)的？請(qǐng)舉一例說(shuō)明。（3分）

　　答：

　　20．畫(huà)線句子使用了哪些說(shuō)明方法能什么作用？（4分）

　　答：

　　21．下列表述與原文不相符的一項(xiàng)是（）（3分）

　　A．人類在進(jìn)化中形成了自身合成維生素D的重要方式，只要曬太陽(yáng)就可能迅速并大量生成維生素D。

　　B．約翰·坎內(nèi)爾等人進(jìn)行了一項(xiàng)關(guān)于流感的各種研究結(jié)果的綜合性調(diào)查，提出維生素D可能是冬季流感中重要的一環(huán)。

　　C．目前，國(guó)際醫(yī)學(xué)專家對(duì)引發(fā)冬季流感的病因已經(jīng)達(dá)成共識(shí)。

　　D．由于冬季人們較少曬太陽(yáng)，導(dǎo)致體內(nèi)維生素D合成減少，造成抵抗力低，容易患流感。

　　22．閱讀選文，結(jié)合生活實(shí)際，談?wù)動(dòng)袣w真些預(yù)防流感的方法？（4分）

　　答：

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　　（四）閱讀下面的選文，回答23-28題（16分）

　�、俟帕_馬有一則寓言：有兩條河流從源頭出發(fā)，相約流向大海。它們穿過(guò)山澗，最后到了沙漠的邊緣。它們一籌莫展，討論著怎么辦。其中一條河說(shuō)；”我一定要流過(guò)去，找到大海“。另一條河則說(shuō)；”不如回去再等機(jī)會(huì)吧，如果前進(jìn)，我們可能走不出沙漠就干涸在了沙漠里，另一條河則回到了源頭等待到了良機(jī)，流向了大海。執(zhí)著有些時(shí)候?qū)��?dǎo)致失敗，[]放棄則走向了成功。

　�、谠谌松�的追求中，也會(huì)遇到一些挫折和厄運(yùn)，我們時(shí)常告訴自己，堅(jiān)持下去，不要放棄，終會(huì)獲得成功。其實(shí)，很多時(shí)候，放棄孔子會(huì)成功。

　　③我們贊賞永不放棄的奮斗精神，當(dāng)你確定目標(biāo)，這種執(zhí)著就會(huì)成為一種通往成功的階梯。但有時(shí)放棄和執(zhí)著并不矛盾。陶淵明放棄污濁官場(chǎng)，歸隱田園，寫(xiě)出了《歸去來(lái)兮辭》、《桃花源詩(shī)并序》等傳世之作，成為東晉時(shí)代杰出的詩(shī)辭散文大家。魯迅放棄了學(xué)醫(yī)，成為了文學(xué)巨匠。梵·高放棄了做傳教士，而成了有名的畫(huà)家。放棄是對(duì)生命的過(guò)濾，對(duì)追求方式的揚(yáng)棄，是對(duì)自己的重新認(rèn)識(shí)和發(fā)現(xiàn)。不學(xué)會(huì)放棄，就無(wú)法成功地跨越生命，駕馭人生。

　�、苌�活有時(shí)會(huì)逼迫你，不得不停止前進(jìn)，不得不放棄夢(mèng)想�？嗫嗟赝炝粝﹃�(yáng)是傻子；久久地感傷春光，是蠢人。什么也不愿放棄的人，往往會(huì)成為生活中逞一時(shí)之快、顯意氣之勇的匹夫，常常會(huì)失去更加珍貴的東西。今天的放棄，是為了明天好地得到，不計(jì)一時(shí)得失，勇敢地放棄是為了更大的成功。

　�、莘艞壥羌舻�，生命之樹(shù)剪除病枝贅葉后，更顯勃勃生機(jī)。放棄有苦痛，宛如壯士斷臂，需要時(shí)間的良有藥撫平創(chuàng)傷。面對(duì)暫時(shí)的傷痛，放棄需要一種[]毀譽(yù)不驚的精神，需要直面淋漓鮮血的[]氣概，需要魚(yú)和熊掌不可兼得的胸懷，需要摒棄生活里用盡心思裝飾出的虛假繁榮的膽識(shí)。放棄是一種明智，是一種寬容�；蛟S它事業(yè)給你的是短暫的消沉，俁只要你打開(kāi)視野，另辟蹊徑，迎來(lái)的將是一個(gè)更加美麗的開(kāi)端。你的眼前將滿是和平的陽(yáng)光，你的世界將滿是鳥(niǎo)語(yǔ)花香。所以敢于放棄的人也是堅(jiān)強(qiáng)的的人。拒絕放棄，只會(huì)作繭自縛，在生活的網(wǎng)中束縛致死。

　�、尥ㄏ虺晒Φ穆凡恢挂粭l，沒(méi)必要一條路走到黑，頭碰南墻才回頭。忘掉最初的選擇并不意味著背叛了自己，放棄無(wú)可挽回的事情并不說(shuō)明你整個(gè)人生從些黯淡無(wú)光。放棄，是為了更好的得到，[]果斷放棄，才能將該拿得起的東西更好的把握著。

　　記住，拿起再放下，是為了更好的把握著。

　�、呶覀児膭�(lì)執(zhí)著，我們也鼓勵(lì)放棄。

　�、嗝鎸�(duì)困難和挫折，我們不敢放棄希望，但并不意味著不改變。這時(shí)要運(yùn)用你的智慧，敢于放棄，重新選擇。也許你會(huì)看到一個(gè)更加開(kāi)闊的天地。

　　⑨放棄其實(shí)也會(huì)成功。（選自《智慧背囊》有刪改）

　　23．依次填人文中空格處的詞語(yǔ)最恰當(dāng)?shù)囊豁準(zhǔn)?)（2分）

　　A．但堅(jiān)持不懈豪放只有B．但鍥而不舍豪邁只要

　　C．而鍥而不舍豪邁只有D．但堅(jiān)持不懈豪爽只有

　　24．文章第①段有什么作用（3分）

　　答：

　　25．本文的中心論點(diǎn)是什么？（3分）

　　答：

　　26．文章第③段運(yùn)用的論證方法是什么？有什么作用（3分）

　　答：

　　27．你如何理解“放棄是一種明智”？（2分）

　　答：

　　28．下面兩個(gè)鏈接材料哪個(gè)更合適作本文的論據(jù)？請(qǐng)說(shuō)明理由。(3分)

　　【甲】2008北京奧運(yùn)會(huì)，劉翔在走上賽場(chǎng)的瞬間忍痛退出萬(wàn)眾矚目的比賽，無(wú)疑要面對(duì)極大的壓力與挑戰(zhàn)，如果當(dāng)時(shí)孤注一擲，便會(huì)使身體受到嚴(yán)重?fù)p傷，就可能不會(huì)有重返賽場(chǎng)的機(jī)會(huì)，更不會(huì)2011年鉆石聯(lián)賽上海站13秒零7的奪冠佳績(jī)。

　　【乙】丁俊暉，十八歲便獲斯諾頓克英國(guó)錦標(biāo)賽冠軍，改寫(xiě)了二十七年來(lái)斯諾頓克英國(guó)錦檣賽冠軍被英國(guó)和受爾蘭選手壟斷的歷史。

　　為了臺(tái)球，丁俊暉書(shū)不念了，家里生意不做了，甚至房子也賣了。父親專門(mén)為他請(qǐng)了家教，每天學(xué)習(xí)兩個(gè)小時(shí)的英語(yǔ)，為了父子倆共同的憧憬--有一天能去英國(guó)打球。2002年，15歲的丁俊暉獲得了8個(gè)大賽冠軍，其中亞洲錦標(biāo)賽、世界青年錦標(biāo)賽和亞運(yùn)會(huì)的冠軍頭銜，為他贏得3個(gè)職業(yè)排名參賽資格。2003年，丁俊暉滿16歲，世界臺(tái)聯(lián)立即給他發(fā)出工作簽證。8月份，丁俊暉踏上了去英國(guó)的征程。一個(gè)月后，他正式轉(zhuǎn)入職業(yè)球手。

　　答：

　　三、寫(xiě)作（滿分60分）

　　29．從下面兩題中任選一題，按要求作文。

　　文題一：牽動(dòng)我的心

　　要求：

　　1．將題目補(bǔ)充完整。

　　2．內(nèi)容具體，感悟真摯。

　　3．寫(xiě)一篇600字左右的記敘文。

　　4．文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名地名。

　　文題二：

　　天空收容第每一片云彩，不論其美丑，故天空廣闊無(wú)比；高山收容每一塊巖石，不論其大小，故高山雄偉壯觀；大海收容每一朵浪花，不論其清濁，故大海浩瀚無(wú)比。而你的寬容，則是精神的成熟，心靈的豐盈，使你發(fā)現(xiàn)生命中的美好！看得慣缺失，也是歷練、是豁達(dá)、是成熟、是一種人生的境界。

　　請(qǐng)以“寬容”為話題，寫(xiě)一篇600字以上的作文，題目自擬，立意自定，文體自選。文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名地名。

　

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　遼寧省阜新市2011年語(yǔ)文試題

　　參考答案及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)

　　一、積累與運(yùn)用（滿分30分）

　　1．（1）AB（各1分，共2分）（2）“祿”改為“碌”，“概”改為“慨”（改對(duì)一字1分，共2分）（3）沉湎：沉溺（1分）

　　2．C（2分）

　　3．D（2分）

　　4．參考示例：母親的微笑，是撫慰心靈的良藥。（內(nèi)容與被仿句相關(guān)1分，結(jié)構(gòu)與被仿句相同1分，共2分。所寫(xiě)語(yǔ)句內(nèi)容不符合語(yǔ)境或是病句不得分）

　　5．有禮貌的表達(dá)1分，能扣住中心1分（共2分，意思對(duì)即可）

　　6．《五猩會(huì)》，作者兒時(shí)對(duì)五猖會(huì)的熱切盼望和父親的阻難。（每問(wèn)1分，共2分，寫(xiě)錯(cuò)字不得分）

　　7．(1)隨風(fēng)直到夜郎西(2)大漠孤煙直(3)塞上燕脂凝夜紫(4)折戟沉沙鐵未銷(5)衡陽(yáng)雁去無(wú)留意(6)問(wèn)君何能爾（7）瀚海闌干百丈冰(8)弓如露靂弦驚(9)山島聳峙(10)欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山(1l)今日聽(tīng)君歌一曲，暫憑杯酒長(zhǎng)精神(12)居廟堂之高則憂其民，處江湖之遠(yuǎn)則憂其君（每空1分，共15分，寫(xiě)錯(cuò)字不得分）

　　二、閱讀（滿分60分）

　�。ㄒ唬�8．（1）借（2）等待（3）才（4）完成（每詞1分，共4分）

　　9．（1）拿著經(jīng)書(shū)向當(dāng)?shù)赜械赖掠袑W(xué)問(wèn)的前輩請(qǐng)教（1分）（2）冬天手指凍裂，每天要在熱水中浸幾次（1分，共2分）

　　10．（甲）作者學(xué)習(xí)之勤奮及從師求學(xué)之艱難(1分（乙）張溥靠抄書(shū)學(xué)有所成，名高一時(shí)。(1分，共2分)

　　11．要有端正的學(xué)習(xí)態(tài)度，勤奮刻苦，不怕困難。（答上兩點(diǎn)得1分，聯(lián)系實(shí)際者得1分，共2分）

　�。ǘ�)12．一個(gè)嬰兒用他純真無(wú)邪的擁抱溫暖了一個(gè)流浪漢，感染和教育了他的母親。(3分，意思對(duì)即可）

　　13．困窘--厭惡--肅然起敬（3分）

　　14．側(cè)面烘托（1分），體現(xiàn)了餐館里人的驚訝和不解以及我和丈夫的尷尬。（2分，共3分，意思對(duì)即可）

　　

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15．動(dòng)作描寫(xiě)（1分），生動(dòng)形象地表現(xiàn)了老人對(duì)嬰兒的珍視、小心翼翼和感激。（2分，共3分，意思對(duì)即可）

　　16．被忽略被歧視的流浪漢，得到了小嬰兒的擁抱及我的尊重，他感到從來(lái)沒(méi)有過(guò)的快樂(lè)，心中充滿感激。(共3分，意思對(duì)即可)

　　17．孩子是天真無(wú)邪的，他不會(huì)以外表來(lái)衡量一個(gè)人的價(jià)值，而成人則是以世俗的眼光以貌取人．表現(xiàn)“的”的羞愧之情，點(diǎn)明中心．（共3分，意思對(duì)即可）

　�。ㄈ�）18．用問(wèn)句引出說(shuō)明中心，激發(fā)讀者閱讀興趣。（每點(diǎn)1分．共2分）

　　19．此題為開(kāi)放性試題，無(wú)唯一答案，只找到句子未加說(shuō)明或所找句子不是本段的句子不得分，共3分。示例（1）“流感的季節(jié)性高發(fā)病率可能與太陽(yáng)輻射有關(guān)”中“可能”表示推測(cè)并無(wú)肯定（1分）意思是太陽(yáng)輻射可能會(huì)帶來(lái)流感的季節(jié)性高發(fā)病率的提升，但不是確定因素（1分）體現(xiàn)說(shuō)明文語(yǔ)言的準(zhǔn)確性和嚴(yán)密性（1分）；示例（2）“只是當(dāng)時(shí)幾乎沒(méi)有其他專業(yè)人員把這個(gè)假說(shuō)當(dāng)回事”中“幾乎”起限制作用，表示絕大多數(shù)，不是所有的（1分）意思是絕大多數(shù)專業(yè)人員都沒(méi)有把這個(gè)假說(shuō)當(dāng)加速（1分），體現(xiàn)說(shuō)明文語(yǔ)言的準(zhǔn)確性和嚴(yán)密性（1分）

　　20．列數(shù)字作比較（各1分）準(zhǔn)確具體地說(shuō)明了維生素D含量越高，感染流感病毒的幾率越小。（2分，共4分）

　　21．C（3分）

　　22．保持空氣流通，多曬太陽(yáng)，多吃富含維生素D的食物，接種流感疫苗，平時(shí)多鍛煉，提高抵抗力等。（共4分，答出四點(diǎn)即可得滿分）

　　（四）

　　23．C（2分）

　　24．引出論點(diǎn)（1分）引發(fā)讀者閱讀興趣（1分）充當(dāng)文章事實(shí)論據(jù)證明論點(diǎn)（1分，共3分）

　　25．放棄也會(huì)成功（3分）

　　26．舉例論證（1分）進(jìn)而證明中心論點(diǎn)，使論證更有說(shuō)服力（1分，共3分）

　　27．因?yàn)榉艞壙赡軒Ыo你暫時(shí)的消沉，但只要打開(kāi)視野，另辟蹊徑，迎來(lái)的將是一個(gè)更加美麗的開(kāi)端．（2分）

　　28．材料甲更適合作本文的事實(shí)論據(jù)（1分）因?yàn)閯⑾璧姆艞壥菫榱烁�好地迎接下一次比賽的成功，能證明本文的中心論點(diǎn)。（2分）（共3分）

　　三·寫(xiě)作(滿分60分)

　　【評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)】

　　一類文（54～60分）：切合題意，思想感情真實(shí)、健康，內(nèi)容其體，中心明確，語(yǔ)言濉暢，

　　結(jié)構(gòu)完整，條理清楚。

　　二類文(48-53分)：較切合題意，思想感情真實(shí)、健康，內(nèi)容具體，中心明確，語(yǔ)言通

　　順（病句不超過(guò)3個(gè)），有個(gè)別錯(cuò)別字，結(jié)構(gòu)完整，有條理。

　　三類文（40-47分）：基本切題，思想尚健康，有一定中心，內(nèi)容較簡(jiǎn)單，欠具體，語(yǔ)言大體通順（病句不超過(guò)6個(gè)），有少量錯(cuò)別字，結(jié)構(gòu)基本完整，條理不夠清楚。

　　四類文（31-39分）：不切題，思想不健康，中心不明確，內(nèi)容空乏，語(yǔ)言不通順（病句超過(guò)7個(gè)）錯(cuò)別字較多，不成篇。

　　五類文（30分以下）：不切題，思想不健康，無(wú)中心，內(nèi)容太空乏，語(yǔ)言不通，錯(cuò)別字多，不成段。

　　備注：1．無(wú)文題扣2分。

　　2．凡書(shū)寫(xiě)工整、字跡優(yōu)美、卷面整潔者可獎(jiǎng)勵(lì)2分，但不得使語(yǔ)文總分超過(guò)150分。