2011年四川省攀枝花市普通中等教育學(xué)校招生統(tǒng)一考試

　　語(yǔ)文試題

　　第Ⅰ卷（單項(xiàng)選擇題，共18分）

　　提示：

　　1．答第Ⅰ卷前，考生務(wù)必把自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)、考試科目涂寫在答題卡上。

　　2．每小題選出答案后，用鉛筆把答題卡上對(duì)應(yīng)標(biāo)號(hào)涂黑。如需改動(dòng)，用椽皮擦干凈后，再選涂其它答案。不能答在試卷上。

　　3．考試結(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。

　　一、基礎(chǔ)知識(shí)積累（12分）

　　1．下列詞語(yǔ)字形和加點(diǎn)字注音全部正確的一項(xiàng)是：（）（3分）

　　A．滑稽（jī）儷（lí）歌猝（chù）然長(zhǎng)逝

　　B．狩（shòu）獵膽怯（què）惟妙惟肖（xiāo）

　　C．亢（kàng）奮惻（cè）隱強(qiáng)聒（guō）不舍

　　D．沉緬（miǎn）闊綽（chuò）頂禮膜（mò）拜

　　2．下列加點(diǎn)詞語(yǔ)使用不正確的一項(xiàng)是：（）（3分）

　　A．母親是與我們生命聯(lián)系最緊密的人，我對(duì)不尊重母親的任何言行深惡痛絕。

　　B．梅蘭芳塑造的舞臺(tái)婦女形象以善良、溫柔、典雅見(jiàn)長(zhǎng)，荀慧生塑造的舞臺(tái)婦女形象則以天真、活潑、熱情著稱，他們二人的藝術(shù)風(fēng)格真是相形見(jiàn)絀，各有千秋。

　　C．李方對(duì)音樂(lè)、體育、地理、生物等不少學(xué)科都有研究，但他往往不求甚解，對(duì)每一個(gè)學(xué)科的研究都難以達(dá)到較高的境界。

　　D．對(duì)于五音不全、一心只想賺錢的李四來(lái)說(shuō)，在演唱會(huì)現(xiàn)場(chǎng)一坐就是幾個(gè)小時(shí)，簡(jiǎn)直讓他如坐針氈，難受之極。

　　3．下列關(guān)于文學(xué)文化常識(shí)的表述不正確的一項(xiàng)是：（）（3分）

　　A．法國(guó)作家羅曼·羅蘭的《名人傳》，敘述了貝多芬、米開(kāi)朗琪羅和托爾斯泰的苦難和坎坷的一生，贊美了他們的高尚品格和頑強(qiáng)奮斗的精神。

　　B．京劇臉譜中，紅臉代表忠勇，黑臉代表猛智，藍(lán)臉和綠臉代表草莽英雄，黃臉和白臉代表兇詐，金臉和銀臉代表神妖。

　　C．冰心原名謝婉瑩，我國(guó)現(xiàn)代著名女作家，詩(shī)人。其詩(shī)集《繁星》《春水》的主題是對(duì)母愛(ài)、童真和自然的贊美。

　　D．我國(guó)第一部紀(jì)傳體通史是《史記》，其作者是宋朝的司馬遷，魯迅稱《史記》為“史家之絕唱，無(wú)韻之《離騷》”。

　　4．將下面一組打亂順序的句子組合成一個(gè)段落，請(qǐng)選擇排序正確的一項(xiàng)：（）（3分）

　�、傥覀儾荒芙鉀Q所有的問(wèn)題②生命是有局限性的③找出所有的答案

　�、苊總�(gè)人也是有局限性的⑤我信一句話--盡人事，成天命

　　A．①③②④⑤B．①③②⑤④C．②①④③⑤D．②⑤①③④

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　　二、閱讀課外文言文，完成5-6小題。（6分）

　　義田記

　　錢公輔

　　范文正公，蘇人也，平生好施與，擇其親而貧、疏而賢者，咸施之。方顯貴時(shí)，置負(fù)郭①常稔②之田千畝，號(hào)曰義田，以養(yǎng)濟(jì)群族之人。日有食，歲有衣，嫁娶兇葬皆有贍。

　　初，公之未貴顯也，嘗有志于是矣，而力未逮者二十年，既而為西帥，及參大政，于是始有祿賜之入，而終其志。公既歿③，后世子孫修其業(yè)，承其志。如公之存也。公雖位高祿厚，而貧終其身。歿之日，身無(wú)以為斂④，子無(wú)以為喪。惟以施貧活族之義遺其子也。

　　注釋：①負(fù)郭：距城很近。②稔：莊稼成熟。③歿：去世。④斂：收斂尸體。

　　5．下列加點(diǎn)字解釋錯(cuò)誤的一項(xiàng)是：（）（3分）

　　A．咸（全、都）施之B．置（放棄）負(fù)郭常稔之田千畝

　　C．嘗（曾經(jīng)）有志于是矣D．惟以施貧活族之義遺（留給）其子也

　　6．下面句中加點(diǎn)的“而”字與“公雖位高祿厚，而貧終其身”中“而”字用法相同的一項(xiàng)是：（）（3分）

　　A．然則何時(shí)而樂(lè)耶？（《岳陽(yáng)樓記》）B．潭西南而望，斗折蛇行。（《小石潭記》）

　　C．擇其善者而從之。（《（論語(yǔ)》十則》）D．環(huán)而攻之而不勝。（《得道多助，失道寡助》）

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　　第Ⅱ卷（非選擇題共102分，其中試題分100分，卷面分2分）

　　7．翻譯下列文言句子。（9分，每句3分，篇名不翻譯）

　�。�1）乃悟前狼假寐，蓋以誘敵。（《狼》）

　　譯文：

　�。�2）自云先世避秦時(shí)亂，率妻子邑人來(lái)此絕境。（《桃花源記》）

　　譯文：

　�。�3）萬(wàn)鐘則不辯禮義而受之，萬(wàn)鐘于我何加焉！（《魚我所欲也》）

　　譯文：

　　8．古詩(shī)（詞）默寫。（7分，每空1分）

　�。�1）何當(dāng)共剪西窗燭，。（李商隱《夜雨寄北》）

　�。�2）江山代有才人出，。（趙翼《論詩(shī)》）

　�。�3），一覽眾山小。（杜甫《望岳》）

　　（4），病樹(shù)前頭萬(wàn)木春。（劉禹錫《酬樂(lè)天揚(yáng)州初逢席上見(jiàn)贈(zèng)》）

　　（5）千古興亡多少事？悠悠。。（辛棄疾《南鄉(xiāng)子·登京口北固亭有懷》）

　�。�6），在河之洲。窈窕淑女，。（《詩(shī)經(jīng)·關(guān)雎》）

　　9．閱讀下面詩(shī)歌，回答問(wèn)題。（4分）

　　竹里館

　　王維

　　獨(dú)坐幽篁里，彈琴?gòu)?fù)長(zhǎng)嘯。

　　深林人不知，明月來(lái)相照。

　　（1）詩(shī)歌后兩句寫出了怎樣的景象？（2分）

　�。�2）全詩(shī)傳達(dá)出詩(shī)人怎樣的心境？（2分）

　　10．在不改變句子原意的前提下修改下面病句，將正確句子工整地抄寫在橫線上。（2分）

　　病句：2011年5月29日，中國(guó)羽毛球隊(duì)勇奪蘇迪曼杯，向世人展示了精湛而良好的球技和精神風(fēng)貌。

　　正確句子：

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　　四、現(xiàn)代文閱讀。（28分）

　　（一）閱讀下面文章，完成11-14小題。（12分）

　　超級(jí)病菌來(lái)了？

　�、�2010年，隨著對(duì)“百毒不侵”的超級(jí)病菌的諸多報(bào)道，疾病將終結(jié)人類的流言開(kāi)始散播開(kāi)來(lái)。

　�、诔�級(jí)病茵其實(shí)并不是一種細(xì)菌的名稱，而是一類細(xì)菌的名稱。這一類細(xì)菌的共性是對(duì)幾乎所有抗生素都有強(qiáng)勁的耐藥性。隨著時(shí)間的推移，超級(jí)病茵的名單將越來(lái)越長(zhǎng)。

　�、�2010年，研究者發(fā)現(xiàn)攜有一種特殊基因的數(shù)種細(xì)菌具有超級(jí)耐藥性。這種基因能夠在大多數(shù)細(xì)菌的DNA線粒體內(nèi)存活，從而使細(xì)菌產(chǎn)生廣泛的耐藥性。因這種細(xì)菌最初是在前往印度新德里進(jìn)行醫(yī)療旅行的整容者和外科手術(shù)者身上發(fā)現(xiàn)的，又被西方媒體稱為新德里細(xì)菌。

　�、芸股�素出現(xiàn)之后，人類的平均壽命幾乎提升了一倍。但是很快，人們開(kāi)始濫用抗生素，病菌則通過(guò)基因突變的方式有了耐藥性，以延續(xù)自己物種的生存。而服用不同種類抗生素的后果，就是會(huì)讓一些病菌具有多重耐藥性，直到最后有一種病菌對(duì)所有抗生素都具有耐藥性，超級(jí)病菌就誕生了。

　�、荻�所謂超級(jí)病菌，它的耐藥性強(qiáng)，但致病性卻一般。發(fā)現(xiàn)NDM-1基因的加的夫大學(xué)托爾曼博士曾對(duì)媒體表示，以大腸桿菌和肺炎克雷伯氏菌為例，我們所有人的體內(nèi)都有大腸桿菌，有近半數(shù)的人攜帶肺炎克雷伯氏菌，但對(duì)一個(gè)健康的人來(lái)說(shuō)這并不會(huì)產(chǎn)生什么問(wèn)題，即使這些大腸桿菌和肺炎克雷伯氏菌是攜帶了NDM-1基因的超級(jí)病菌。

　　（節(jié)選自《讀者》2011年第2期，有改動(dòng)）

　　11．通讀全文，概括出超級(jí)病菌有哪些特點(diǎn)。（4分）

　　12．閱讀第④自然段，用自己的話簡(jiǎn)要說(shuō)說(shuō)超級(jí)病菌是怎樣產(chǎn)生的。（3分）

　　13．第②自然段中“這一類細(xì)菌的共性是對(duì)幾乎所有抗生素都有強(qiáng)勁的耐藥性”一句中的“幾乎”一詞能否去掉？為什么？（3分）

　　14．第⑤自然段主要運(yùn)用了哪種說(shuō)明方法？其作用是什么？（2分）

　

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　（二）閱讀下面文章，完成15-19小題。（16分）

　　十分輸入，一分輸出

　　林特特

　�、賹懽鳠o(wú)疑是一種輸出。

　�、趯懽髡咻敵雒篮玫奈淖�，輸出情緒、觀點(diǎn)，輸出想象力、閱歷，以及對(duì)人生的理解。

　�、圯敵龀ＷR(shí)--故事情節(jié)是否有悖邏輯？

　　④輸出知識(shí)--你筆下的某個(gè)術(shù)語(yǔ)、引用的某句詩(shī)詞是否準(zhǔn)確無(wú)誤？

　�、葸�要輸出立意、角度--想象一下，同樣一個(gè)故事，你表達(dá)的和別人表達(dá)的有沒(méi)有區(qū)分度？

　�、蕻�(dāng)然，慢慢的，你便想輸出你的思想，寫作總有目的，即你希望讀者在你的故事中得到什么？是信息、情感上的波瀾，還是你對(duì)一類事情的認(rèn)識(shí)、解釋？

　�、卟粩噍敵觯瑫�(huì)面臨一些問(wèn)題：你的積累夠不夠？你拿什么保證源源不斷地輸出，有質(zhì)量的輸出？我想，為那一分輸出，起碼要做十分的輸入。

　　⑧閱讀是最好的輸入。

　　⑨除了必修的經(jīng)典，讀你視為文字偶像的書。大部分寫作者都能找到自己相承的文脈，有評(píng)論說(shuō)茹志娟是《紅樓夢(mèng)》的孩子，文字中處處可見(jiàn)紅樓痕跡；而我們都是各自閱讀史的孩子--想做誰(shuí)的孩子，就去讀誰(shuí)的書。

　　⑩讀比你寫得好，但和你寫得像的人的書。他是你的升級(jí)版，你在他的文字里會(huì)找到最適合你的語(yǔ)感，解決同類障礙的方法。

　　○11讀你的專業(yè)書，或者說(shuō)你知識(shí)結(jié)構(gòu)中最核心部分的書。人在熟悉的領(lǐng)域，常迸發(fā)思維火花，萌生最本真的感觸；專業(yè)是最初教會(huì)你思考的那門學(xué)科，在其中，你會(huì)延續(xù)思考，找到自信、力量、平靜和從容。

　　○12讀和你生活無(wú)關(guān)，高于生活的書。其實(shí)，你筆下幾千字描摹的一個(gè)人物、現(xiàn)象，都只是哲學(xué)、心理學(xué)中一個(gè)小小的概念；你一個(gè)故事想說(shuō)明的道理，哲人一句話就點(diǎn)出要害；哲學(xué)、心理學(xué)、社會(huì)學(xué)……這些研究人、人們的學(xué)科，如借你一個(gè)巨人的肩膀，如果你事先掌握理論，就抓到了核心，再下筆，哪怕用最樸素的文字表達(dá)，也會(huì)顯得深刻、直擊人心。

　　○13我一直覺(jué)得，只看到眼前一畝三分地的人，永遠(yuǎn)就只有這一畝三分地。你寫的是散文、小說(shuō)，你不能只看散文、小說(shuō)；用足以讓你仰視的理論、文字，來(lái)指導(dǎo)你，拔高你，你才會(huì)有更廣的視野，更深的領(lǐng)悟，當(dāng)這視野和領(lǐng)悟落回你的筆，你正要寫的一個(gè)小故事時(shí)，你的立意自然會(huì)和之前不同。

　　○14同理，找比你高很多的人來(lái)指導(dǎo)你、拔高你，是另一類高質(zhì)量的輸入。

　　○15回到寫作，你要選一個(gè)好編輯。給最好、最苛刻的編輯寫稿，你會(huì)一日千里地飛躍；如果沒(méi)機(jī)會(huì)給最好的編輯寫稿，你一定要找個(gè)和你能撞擊出火花的編輯；他理解你，不斷給你新意，關(guān)鍵時(shí)候，還要給你拿主意；如果你一開(kāi)始就碰到“一手交錢，一手交稿”的編輯，并接受這種買賣式合作，我不看好你的前途--文字終歸要保留些清高；還有，和你水平差不多，甚至比你低的人能給你什么輸入呢？

　　○16所以，包括編輯在內(nèi)，我熱衷交往的朋友，大多比我高很多。

　　○17他們要么成熟，要么成功，要么才華橫溢，要么善于發(fā)現(xiàn)，長(zhǎng)于創(chuàng)新。當(dāng)你周圍的人，都是有意思的人，做著有意義的事；并往更有意思，更有意義方向發(fā)展，那我恭喜你，你不知不覺(jué)、無(wú)時(shí)無(wú)刻不在輸入。不知不覺(jué)、無(wú)時(shí)無(wú)刻的輸入還有很多。

　　○18比如，一個(gè)志同道合的伴侶，一份見(jiàn)識(shí)人間百態(tài)的工作，你的、別人的，你所有道聽(tīng)途說(shuō)的故事，旅行、健身、舞蹈等等不斷開(kāi)發(fā)的愛(ài)好，以及你善于觀察的能力……

　�。ㄟx自《青年文摘》2010年第12期）

　　15．讀完全文，回答：

　�。�1）“輸入”一詞在本文中的含義是什么？（2分）

　　（2）關(guān)于輸入，全文介紹了哪兩大類高質(zhì)量輸入方法？（2分）

　　16．本文著重寫的是“輸出”還是“輸入”？為什么這樣寫？（3分）

　　17．閱讀第○13自然段，請(qǐng)問(wèn)：如果有人寫的是散文、小說(shuō)，他就只看散文、小說(shuō)，那么按照作者的意思，這個(gè)人的寫作可能就會(huì)出現(xiàn)什么樣的問(wèn)題？（3分）

　　18．閱讀第○15自然段，說(shuō)說(shuō)你對(duì)“給最好、最苛刻的編輯寫稿，你會(huì)一日千里地飛躍”這句話的理解。（3分）

　　19．談?wù)勀銖谋疚闹械玫搅岁P(guān)于寫作的哪些啟示。（3分）

　　五、寫作。（50分）

　　20．以“覺(jué)醒”為標(biāo)題寫一篇文章。

　　要求：（1）除詩(shī)歌外，文體不限；（2）卷面整潔，字?jǐn)?shù)60-800字；（3）文中不得出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名、人名。

　　

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2011年四川省攀枝花市普通中等教育學(xué)校招生統(tǒng)一考試

　　語(yǔ)文參考答案及評(píng)分意見(jiàn)

　　第Ⅰ卷（共18分）

　　一、（12分，每小題3分）1．C2．B3．D4．A

　　二、（6分，每小題3分）5．B6．D

　　第Ⅱ卷（共102分，試題分100分，卷面書寫分2分）

　　三、（22分）

　　7．（共9分。每小題3分，其中1句1分，總體通順給1分）（意思相近即可）

　�。�1）（屠夫）才明白前面那只狼假裝睡覺(jué)，原來(lái)是用以迷惑敵方（對(duì)方）的。

　�。�2）（他們）自己說(shuō)祖先為了躲避秦時(shí)的禍亂，帶領(lǐng)著妻子兒女及鄉(xiāng)鄰來(lái)到這個(gè)與人世隔絕的地方。

　�。�3）（對(duì)）高位厚祿如果不分辨（它是否合乎）禮義就接受，那么這高位厚祿對(duì)我有什么益處呢！

　　8．（7分，每空l(shuí)分，有錯(cuò)、漏、添字的情況則該句不得分）

　�。�1）卻話巴山夜雨時(shí)（2）各領(lǐng)風(fēng)騷數(shù)百年（3）會(huì)當(dāng)凌絕頂（4）沉舟側(cè)畔千帆過(guò)

　�。�5）不盡長(zhǎng)江滾滾流（6）關(guān)關(guān)雎鳩君子好逑

　　9．（4分，意思相近即可得分）

　�。�1）（2分）寫出了夜深人寂、明月相伴的景象。

　�。�2）（2分）傳達(dá)出詩(shī)人寧?kù)o、淡泊（或悠然自得、自在）的心境。

　　10．（2分，在不改變句子原意的情況下，其他正確答案也可得分）

　　正確句：2011年5月29日，中國(guó)羽毛球隊(duì)勇奪蘇迪曼杯，向世人展示了精湛的球技和良好的精神風(fēng)貌�；颍�2011年5月29日，中國(guó)羽毛球隊(duì)勇奪蘇迪曼杯，向世人展示了良好的球技和精神風(fēng)貌。

　　四、（28分）

　�。ㄒ唬�（12分）

　　11．（4分，每點(diǎn)1分，意思相近即可得分）

　　（1）它不是一種細(xì)菌而是一類細(xì)菌。（2）它的耐藥性超強(qiáng)。（3）它的發(fā)展勢(shì)頭很猛。（4）它的致病性一般。

　　12．（3分，每點(diǎn)1分，意思相近即可得分）

　　（1）人類濫用抗生素導(dǎo)致病菌有了耐藥性。（2）濫用不同種類抗生素，使一些病菌具有多重耐藥性。（3）其最終結(jié)果就是有一種病菌對(duì)所有抗生素都具有了耐藥性，超級(jí)病菌就這樣產(chǎn)生了。

　　13．（3分）“幾乎”一詞不能去掉（1分）。因?yàn)樗�表�?ldquo;差不多”之意，用以說(shuō)明這-類細(xì)菌對(duì)絕大部分抗生素有強(qiáng)勁的耐藥性，但不排除對(duì)個(gè)別抗生素沒(méi)有耐藥性（1分），如果去掉，則變成這一類細(xì)菌對(duì)所有抗生素都有耐藥性，這與實(shí)際不符（1分）。（意思相近即可得分）

　　14．（2分）舉例子（1分）。作用是：具體、有力地說(shuō)明了超級(jí)病菌的致病性一般這一意思。

　�。�1分）（意思相近即可得分）