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    作文 > 初中作文 > 初二作文 > 想象作文 > 聽_650字

    聽_650字

    2011-06-27 來源:E度作文網(wǎng)原創(chuàng)

    作文網(wǎng)專稿 未經(jīng)允許不得轉(zhuǎn)載

      時間的洪流,席卷了許多歲月留下的蹉跎。無數(shù)文客浪子,無數(shù)豪杰義士,在汨羅江畔,在萬卷樓旁,留下了一曲曲悲壯的挽歌……

      聽!那是戰(zhàn)國疆土殺敵的聲響。

      戰(zhàn)國是屬于士子的時代,更是帝王的時代。鬼谷四子:蘇秦、張儀、龐涓、孫臏,縱橫捭闔,奮勇殺敵。亂象紛呈的天下,有過屈原的泣號,有過墨子的勸勉,更有無數(shù)子民奔走的嘶喊相告。

      天下崩壞,戰(zhàn)國已至。

      聽!那是秦世暴虐的凄涼,那是秦兵遠離家園遠赴沙場所發(fā)出的沉重的呼吸。

      聽!那是東漢搖搖欲墜的聲音。

      東漢末年,人才輩出。“五虎上將”,顏良文丑,張遼甘寧,月英諸葛……,有多少人湮沒于世,又有多少人脫穎而出?官渡的戰(zhàn)鼓,赤壁夷陵熊熊大火的肆虐咆哮,燒盡了多少腐朽和靜默?又點燃了多少希望的歡歌?

      三國已過,再無三國。

      聽!那是隋帝七下江都人民的無奈悲嘆,官員的哀嘆以及帝王的縱情歡飲。

      聽!唐宋的詩詞,是多少騷人的苦楚歡笑,是多少文人墨客的生不盡意的嘆吟?

      “尋尋覓覓,冷冷清清,凄凄慘慘戚戚。”

      “老夫聊少年狂,左牽黃,右擎蒼,錦帽貂裘,千騎卷平岡。”

      是嗎?一切嘈雜,都將歸為沉寂。

      是!我用耳朵,已然聽見太多。

      歷史教我東林是一種信念道統(tǒng),教我玄燁是多么英勇神武。

      靖難?叛亂?都是時間過客爾爾……

      “是啊是啊。”人們總是這樣不經(jīng)意地回應著一切情愁哀傷。

      為了不會忘卻的紀念,我想,我得揩去書上的落寞,再一次去重新認識歷史。

      用耳朵,聆聽。

      用心靈,銘記。

      深圳中學初二:吳卓侖


     

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