1、請(qǐng)以《有夢(mèng)想誰都了不起》為題寫一篇文章。

　　要求：(1)除詩(shī)歌外，文體不限；(2)不少于800字。

　　2、請(qǐng)以《境界》為題寫一篇文章。

　　要求：立意自定；文體自選；題目自擬；不少于800字；不得抄襲。

　　3、閱讀下面一段文字，根據(jù)要求作文。

　　有人說，天空的遼闊與否，是由你自己造就的，這種事情上帝根本無能為力。上帝只是說，飛翔是鳥類的生命形式。

　　請(qǐng)以《我的飛翔》為題目，寫一篇作文，立意自定，文體自選，不少于800字。

　　4、閱讀下面一段文字，根據(jù)要求作文。

　　《三國(guó)演義》是家喻戶曉的文學(xué)名著，你喜歡讀嗎？《三國(guó)演義》被搬上熒屏后，其片首曲《滾滾長(zhǎng)江東逝水》、片尾曲《歷史的天空》皆傳唱至今不衰。

　　對(duì)于這兩首歌的歌詞，有人說前者好，有人說后者好，那么你呢？

　　請(qǐng)以“我更喜歡《________》”為題目，寫一篇議論文，發(fā)表你的看法。

　　注意：1、把你最喜歡的歌詞的標(biāo)題寫在作文題目的空白處。2、議論時(shí)要有比較，要充分說出自己的感受和理由。3、不少于800字。

　　附歌詞：

　　滾滾長(zhǎng)江東逝水

　　滾滾長(zhǎng)江東逝水，浪花淘盡英雄。是非成敗轉(zhuǎn)頭空；青山依舊在，幾度夕陽(yáng)紅。

　　白發(fā)漁樵江楮上，慣看秋月春風(fēng)。一壺濁酒喜相逢；古今多少事，都付笑談中。

　　歷史的天空

　　暗淡了刀光劍影，遠(yuǎn)去了鼓角錚鳴，眼前飛揚(yáng)著一個(gè)個(gè)鮮活的面容。

　　湮沒了黃塵古道，荒蕪了烽火邊城，歲月啊，你帶不走那一串串熟悉的姓名。

　　興亡誰人定，盛衰豈無憑？一頁(yè)風(fēng)云散，變幻了時(shí)空。

　　聚散皆是緣，離合總關(guān)情。擔(dān)當(dāng)生前事，何計(jì)身后評(píng)！

　　長(zhǎng)江有意化作淚，長(zhǎng)江有情起歌聲，歷史的天空閃爍幾顆星。

　　人間一股英雄氣，在馳騁縱橫。

　　5、請(qǐng)以《給現(xiàn)代名人的一封信》為題寫一篇文章。

　　要求：不少于800字。

　　6、閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。

　　喧鬧、快節(jié)奏的生活和工作給人們帶來了滿足，也帶來了煩惱。心靈時(shí)常被搓揉得疲憊不堪。那么，我們?cè)摰侥睦锶�尋找心靈的憩息地呢？

　　請(qǐng)以《讓心靈在_______________中憩息》為標(biāo)題寫一篇文章。

　　要求：①把題目補(bǔ)充完整；②自主確定立意；③自選文體(詩(shī)歌除外)；④少于800字。

　　7、請(qǐng)以《流動(dòng)的風(fēng)景》為題寫一篇文章。

　　要求：①除詩(shī)歌外，文體不限；②不少于800字。

　　8、閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。

　　你走過一棵樹，樹枝低垂，你是隨手把樹枝折斷丟棄，還是彎身而過？一只長(zhǎng)了癬的流浪狗走近你，你是憐憫地避開。還是一腳踢過去？電梯門打開，你是謙抑地讓人，還是霸道地推人？一個(gè)盲人和你并肩路口，綠燈亮了，你會(huì)攙那盲者一把嗎？你與別人如何擦肩而過？你怎么從小販?zhǔn)种薪舆^找來的零錢？你如何低頭系上自己松了的鞋帶？你，獨(dú)處時(shí)如何與自己相處？

　　請(qǐng)根據(jù)對(duì)這段文字的理解，展開聯(lián)想，思考如何對(duì)待自然，如何對(duì)待他人，如何對(duì)待自己。自選角度，以《舉手投足之間》為題寫一篇文章。

　　要求：自定立意，自定文體，不少于800字。

　　9、請(qǐng)以《善待______________》為題，寫一篇文章。

　　要求：①在題目的橫線上填入一個(gè)你認(rèn)為合適的詞語(yǔ)，將題目補(bǔ)充完整，然后作文。②除詩(shī)歌外文體不限，不少于800字。善待善待善待

　　補(bǔ)題參考：善待生活、善待生命、善待別人就是善待自己、善待農(nóng)民工、善待我們共同的“家”、善待學(xué)生、善待時(shí)間、善待機(jī)會(huì)、善待當(dāng)下、善待批評(píng)、善待不幸、善待痛苦、善待過程、善待與分享。

　　10、請(qǐng)以《生命，我想對(duì)你說》為題寫一篇文章。

　　要求：①除詩(shī)歌外，文體不限；②不少于800字。

　　11、閱讀下面的材料，根據(jù)要求作文。

　　三峽工程建成，有位外國(guó)記者問我國(guó)著名的水利工程學(xué)家潘家錚教授：“誰對(duì)三峽工程的貢獻(xiàn)最大？”潘教授回答說：“那些反對(duì)三峽工程的人貢獻(xiàn)最大。“

　　這是一個(gè)發(fā)人深省的回答！誰說不是呢？人生需要支持者的幫扶，也需要反對(duì)者的貢獻(xiàn)；有時(shí)候，反對(duì)者的貢獻(xiàn)，可能是更大些。

　　請(qǐng)以“反對(duì)者的貢獻(xiàn)”為話題，自擬題目，自定立意，寫一篇不少于800字的記敘文或議論文。

　　【注意】①所寫內(nèi)容必須在規(guī)定的話題之內(nèi)；②不得抄襲。

　　12、閱讀下面的材料，根據(jù)要求作文。

　　在日常生活中，會(huì)遇到這樣的事：當(dāng)某人接受某項(xiàng)任務(wù)時(shí)，往往會(huì)說：“試試看。”

　　誠(chéng)然，試試看，并不等于成功在握，但是，不敢試或者不去試卻絕對(duì)預(yù)示著成功無望。因?yàn)闊o論多么可喜的成功，第一步往往踏在“試試看”的跳板上。

　　事實(shí)上，我們中的許多人都有這樣的人生體驗(yàn)，譬如：你曾勇敢地跨越一條寬闊的壕溝；你曾試著解開了一道復(fù)雜的方程；或者你曾試著完成一項(xiàng)棘手的工作……可以說，我們正是從“試試看”起步，爾后一路風(fēng)塵，跨越人生的山峰溝壑，來到青青的芳草地。

　　請(qǐng)以“試試看”為話題，自擬題目，文體不限，寫一篇800字以上的文章。

　　13、閱讀下面的材料，按要求作文。

　　一位少年問智者：“我怎樣才能成為一個(gè)自己快樂，也能給別人快樂的人呢？”智者回答說：“把自己當(dāng)成別人，把別人當(dāng)成自己，把別人當(dāng)成別人，把自己當(dāng)成自己。”

　　請(qǐng)以智者四句話中的一句話或幾句話為話題寫一篇文章。文體不限；題目自擬；不少于800字。

　　14、閱讀下面的材料，根據(jù)要求作文。

　　影視走入我們的生活，在我們的生活中占據(jù)著不容忽視的位置，它們不僅作為藝術(shù)形式完成我們文化消費(fèi)的需求，其實(shí)也在有形無形地影響著我們的生活，影響著我們的思考，在某種程度上，也在影響消費(fèi)時(shí)尚的走勢(shì)。作為一個(gè)青年學(xué)生，自然不可能不關(guān)心影視藝術(shù)。我們欣賞它，我們?cè)u(píng)價(jià)它，我們有權(quán)利也有必要對(duì)它“說三道四”。

　　請(qǐng)以“影視與生活”為話題，寫一篇文章。

　　要求：立意自定，標(biāo)題自擬，除詩(shī)歌外，文體不限。不少于800字。

　　15、閱讀下面的材料，根據(jù)要求作文。

　　人的生命是非常有限的，如果一個(gè)人在一生中不能夠經(jīng)常地、果斷地舍棄一些不該投入精力的事情，什么都渴望得到，時(shí)時(shí)、處處都勞心勞力，其結(jié)果只能是讓自己失望。所以，生活需要經(jīng)常地清點(diǎn)。

　　請(qǐng)以“生活，需要經(jīng)常地清點(diǎn)”為話題，寫一篇文章。

　　要求：①立意自定；②文體自選；③題目自擬；④不少于800字。

　　16、閱讀下面的材料，根據(jù)要求作文。

　　精神生活是每一個(gè)生活在現(xiàn)代社會(huì)中的人所不可或缺的。著名作家畢淑敏曾寫過一篇題為《精神的三間小屋》的散文。她說，若有可能，要為自己的精神修建三間小屋，第一間盛放對(duì)人的愛和恨，第二間盛放事業(yè)，第三間用于安放自己。你需要怎樣的精神生活，又將怎樣構(gòu)建自己的精神空間呢？

　　試以“我的精神空間”為話題寫一篇文章。

　　要求：①立意自定；②文體自選；③題目自擬；④不少于800字。

　　17、閱讀下面的材料，根據(jù)要求作文。

　　悲觀主義者說：這個(gè)世界有無數(shù)的墻。

　　樂觀主義者說：這個(gè)世界有無數(shù)的門。

　　現(xiàn)實(shí)主義者說：這個(gè)世界是由無數(shù)隔膜的墻和溝通的門組成。

　　你怎么理解這三種看法？

　　請(qǐng)你從以上看法中選擇其中一種或幾種看法，以“門與墻”為話題，寫一篇文章�？梢园l(fā)表議論表示贊同或否定，可以編寫故事形象地表明自己的看法，可以直接抒發(fā)自己的深切感受。題目自擬，文體不限，不少于800字。

　　18、閱讀下面的材料，根據(jù)要求作文。

　　當(dāng)我國(guó)一群訪問者對(duì)南韓漢城的雄偉，“大宇”、“三星”的巍峨不禁由衷贊嘆時(shí)，陪訪的東道主竟發(fā)出長(zhǎng)長(zhǎng)的喟嘆：“我們沒有魯迅。”消息傳來，我國(guó)一位小有名氣的思想界朋友卻斷言道：“我們的問題不是沒有魯迅，而是沒有‘大宇’，沒有‘三星’，魯迅是不能當(dāng)飯吃的。”

　　不知我們的國(guó)人聽到如此一番高論會(huì)有何樣的感想？

　　要求：①內(nèi)容具體，想像聯(lián)想豐富；②除詩(shī)歌外，其他文體不限；③題目自擬；④不少于800字。

　　19、根據(jù)下述材料，按要求作文。

　　如今，網(wǎng)絡(luò)帶來的影響是多方面全方位的，正面、負(fù)面兼有，因此，網(wǎng)絡(luò)被形象地喻為“雙刃劍”。網(wǎng)絡(luò)與道德相互聯(lián)系、共變互動(dòng)，網(wǎng)絡(luò)活動(dòng)呼喚著網(wǎng)絡(luò)道德，道德促進(jìn)網(wǎng)絡(luò)活動(dòng)發(fā)展。

　　請(qǐng)以“網(wǎng)絡(luò)與道德”為話題寫一篇文章。

　　要求：①立意自定；②文體不限；③題目自擬；④不少于800字。

　　20、閱讀下面的材料，根據(jù)要求作文。

　　在非洲的戈壁灘上，有一種叫依米的小花，花成四瓣，每瓣自成一色：紅、白、黃、藍(lán)。通常，它要花費(fèi)五年的時(shí)間來完成根莖的穿插工作，然后，一點(diǎn)點(diǎn)地積蓄養(yǎng)分，在第六年春，才在地面吐綠綻翠，開出一朵小小的四色鮮花，尤其讓人驚嘆的是，這種極難長(zhǎng)成的依米小花，花期并不長(zhǎng)，僅僅兩天工夫，它便隨母株一起香消玉殞。

　　依米花雖然只是大自然萬千家族極為弱小的一員，可是它以其獨(dú)特的生命方式向世人昭告：生命一次，美麗一次。

　　請(qǐng)以“美麗一次”為話題寫一篇不少于800字的文章。

　　要求：①立意自定；②文體自選；③題目自擬；④語(yǔ)言有個(gè)性。

　　21、閱讀下面的材料，然后按要求作文。

　　禁煙運(yùn)動(dòng)中的民族英雄林則徐，1838年升任兩廣總督后，親筆在府衙內(nèi)題了一副堂聯(lián)自勉：海納百川，有容乃大；壁立千仞，無欲則剛。這副對(duì)聯(lián)歷來為人傳誦，贊不絕口。上聯(lián)是說要像大海那樣有肚量，能廣泛聽取各種不同的意見；下聯(lián)呢，更是振聾發(fā)聵的箴言。

　　請(qǐng)以下聯(lián)為話題，寫一篇800字以上的文章，文體不限，自擬題目。

　　22、閱讀下面材料，根據(jù)要求作文。

　　“我就是我自己的神，就算有失望，但不會(huì)絕望。”

　　“蒼白的生命由鮮活的夢(mèng)想點(diǎn)燃。”

　　“快樂之道不在于做自己喜歡的事，而在于喜歡自己不得不做的事。”

　　“人與人之間最大的差別不是先前的距離，而是你的加速度。”

　　以上幾句話摘自某中學(xué)“學(xué)生凡語(yǔ)”櫥窗。請(qǐng)你選擇你感受最深的一句話，聯(lián)系現(xiàn)實(shí)生活，寫一篇不少于800字的文章。

　　要求：自擬題目，自選文體，詩(shī)歌除外。

　　23、閱讀下面的材料，根據(jù)要求作文。

　　民國(guó)元老，著名書法家于右任飽經(jīng)滄桑浮沉，卻一生淡泊，榮辱自安。常有人問及他高壽的養(yǎng)生之道，他總是指指客廳墻上高懸的那幅字畫，笑而不答。

　　那是一幅寫意的蓮花圖，旁邊是一副對(duì)聯(lián)。上聯(lián)：不思八九；下聯(lián)：常想一二；橫批：如意。

　　常言道：人生不如意事常八九。倘若心為物役，患得患失，就只會(huì)被悲觀，絕望窒息心智，人生的路途注定是如負(fù)重登山，舉步維艱了。常想一二，就是用心感恩，慶幸，珍惜人生中那如意的十之一二，最終以那份豁達(dá)與堅(jiān)忍去化解并超越苦難。

　　閱讀這則材料，請(qǐng)以“常想一二”為話題，自擬題目，寫一篇文章，除詩(shī)歌外，文體自選，不少于800字。

　　24、閱讀下面的材料，根據(jù)要求作文。

　　微軟公司總裁比爾·蓋茨在哈佛大學(xué)讀書期間發(fā)覺自己對(duì)電腦感興趣，便毅然放棄原先專業(yè)的學(xué)習(xí)，專門鉆研電腦，果斷地經(jīng)營(yíng)自己的長(zhǎng)處，終于成為世界首富。

　　經(jīng)營(yíng)自己的長(zhǎng)處能給人生增值，經(jīng)營(yíng)自己的短處則會(huì)使人生貶值，“寶貝放錯(cuò)了地方便是廢物”就說明了這個(gè)道理。

　　請(qǐng)以“經(jīng)營(yíng)自己的長(zhǎng)處”為話題，寫一篇文章。

　　要求：①立意自定；②文體自選；③題目自擬；④不少于800字。

　　25、閱讀下面的材料，根據(jù)要求作文。

　　文學(xué)家、科學(xué)家、企業(yè)家和哲學(xué)家聚會(huì)時(shí)有人提議，各自用一句話來描述和贊頌世界。文學(xué)家感嘆說：“這世界真是太美了！”科學(xué)家認(rèn)真地說：“這世界最珍貴的是探索。”企業(yè)家興奮地說：“這世界充滿著商機(jī)！”哲學(xué)家沒有說話，深思之后在紙上畫了一個(gè)“？”和一個(gè)“！”。

　　請(qǐng)以上面某一個(gè)人的話作為話題，寫一篇文章。

　　注意：①文體不限；②題目自擬；③不少于800字。

　　26、閱讀下面的文字，按要求寫一篇不少于800字的文章。

　　草原上開滿了鮮花，但牛群的眼里只有飼料。

　　要求選擇一個(gè)角度構(gòu)思作文。自主確定立意，確定文體，確定標(biāo)題；不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲。

　　27、閱讀下面的文字，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。

　　揚(yáng)州市委書記姜永榮在通運(yùn)閘崩塌時(shí)組織搶險(xiǎn)，30個(gè)小時(shí)沒合眼，當(dāng)?shù)仉娨暸_(tái)播出這條消息，卻無中生有地說：“姜書記在搶險(xiǎn)中‘暈倒’三次。”警醒而又正派的姜書記對(duì)此嚴(yán)辭相斥，寫信給廣播電視局，指出這一情節(jié)完全失實(shí)，今后再不能這么干了。

　　要求：全面理解材料，可以從一個(gè)側(cè)面、一個(gè)角度構(gòu)思作文。自主確定立意，確定文體，確定標(biāo)題；不要脫離材料內(nèi)容或其含意范圍作文，不要套作，不得抄襲。

　　28、閱讀下面這首詩(shī)，根據(jù)要求作文。

　　時(shí)值暑假，來自京滬一些醫(yī)院的整形外科統(tǒng)計(jì)數(shù)字顯示，青少年占到了就診人數(shù)的60%至70%，就診的青少年除了極少數(shù)因?yàn)闊o耳、兔唇等原因必須進(jìn)行修補(bǔ)以外，絕大多數(shù)是為了“錦上添花”，甚至有的舉著一些名模明星的照片前來就診，照片上的形象就是其整形標(biāo)準(zhǔn)。社會(huì)心理學(xué)家指出，由于缺乏人生閱歷和渴望被周圍人承認(rèn)的雙重原因，青少年比成年人更容易被“面子”觀念困擾。

　　古語(yǔ)說“樹怕沒皮，人怕沒臉”，俗語(yǔ)又說“死要面子活受罪”，這豈不是互相矛盾？你的看法呢？

　　全面理解材料，但可以從一個(gè)側(cè)面、一個(gè)角度構(gòu)思作文。自主確定立意，確定文體，確定標(biāo)題，不少于800字；不要脫離材料內(nèi)容或其含意范圍作文，不要套作，不得抄襲。

　　29、閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。

　　母語(yǔ)是一個(gè)人最初學(xué)會(huì)的一種語(yǔ)言。人人都有自己的母語(yǔ)。母語(yǔ)是民族文化的載體，是民族的生存發(fā)展之根。在當(dāng)今世界多元文化競(jìng)爭(zhēng)與交匯的時(shí)代，母語(yǔ)越來越受到普遍關(guān)注。我們交流思想感情，欣賞文學(xué)作品，掌握科學(xué)文化知識(shí)等，都離不開母語(yǔ)。可以說，我們每天都在感受母語(yǔ)，學(xué)習(xí)母語(yǔ)，運(yùn)用母語(yǔ)。

　　請(qǐng)根據(jù)你對(duì)以上材料的理解和體會(huì)，自選角度，寫一篇作文。

　　要求：自定立意，自選文體，自擬題目，不少于800字。

　　30、閱讀下面的圖畫材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。

　　皇桑峪有狼，餓極，入村竊豬。到豬舍，先洞開圈門，以備出逃。覷豬熟睡，即輕舒前爪，為豬搔癢，豬身多虱，搔之甚感愜意，搔到妙處，豬四蹄平伸，一任擺布。

　　至久，狼微錯(cuò)長(zhǎng)牙，輕嚙豬肉，使立，與己并肩站，以尾輕擊豬臀，并駕而行，出門漸遠(yuǎn)，鞭撻始急，至山凹，狼兇相畢露，猛撲嚙其喉，飲其血，食其肉，乃從容而去。(1990年月10期《讀者文摘》劉勇摘《豬的悲劇》)

　　要求：全面理解材料，可以從一個(gè)側(cè)面、一個(gè)角度構(gòu)思作文。自主確定立意，確定文體，確定標(biāo)題；不要脫離材料內(nèi)容或其含意范圍作文，不要套作，不得抄襲。

　　31、閱讀下面的文字，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。

　　自由開放的網(wǎng)絡(luò)，風(fēng)起云涌的媒體選秀，低門檻、快速度，猶如給無數(shù)年輕人的成名夢(mèng)想注入了一支強(qiáng)心劑。他們“秀自己”的主要招數(shù)就是憑借大膽。出位、反傳統(tǒng)的言語(yǔ)和行動(dòng)來吸引大眾的眼球。想做就做，張揚(yáng)自我，標(biāo)榜個(gè)性，開創(chuàng)了屬于這一代人的“草根注意力時(shí)代”。

　　然而，張揚(yáng)自我就是言行出位嗎？只要吸引眼球就是秀出自我嗎？搞怪是提升人氣的捷徑嗎？出位的“自我秀”會(huì)成為被很多年輕人爭(zhēng)相效仿的一種時(shí)尚嗎？我們，又需要怎樣的“自我秀”？

　　要求：選擇一個(gè)角度構(gòu)思作文，自主確定立意，確定文體(詩(shī)歌除外)，確定標(biāo)題，不要套作，不得抄襲。

　　32、閱讀下面的文字，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。

　　就在上海解放的那一天，一位過去不了解共產(chǎn)黨的著名醫(yī)生，看到滿身塵土的人民解放軍為不驚擾市民而露宿街頭，為保護(hù)人民生命財(cái)產(chǎn)寧愿血灑蘇州河橋頭，也不使用重武器，他感慨萬分，自言自語(yǔ)地說：“******回不來了！”

　　要求：全面理解材料，可以從一個(gè)側(cè)面、一個(gè)角度構(gòu)思作文。自主確定立意，確定文體，確定標(biāo)題；不要脫離材料內(nèi)容或其含意范圍作文，不要套作，不得抄襲。

　　33、閱讀下面的文字，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。

　　青蛙見了蜈蚣，好奇地問：“蜈蚣大哥，我四條腿走路都很困難，你有上百條腿，走路時(shí)先邁哪一條腿呢？”

　　蜈蚣聽后說：“青蛙老弟，我一直就這么走路，從沒想過先邁哪一條腿，等我想一想再回答你。”

　　蜈蚣站立了幾分鐘，它一邊思考一邊向前，蹣跚了幾步，終于趴下去了。

　　它對(duì)青蛙說：“請(qǐng)你再也別問其它蜈蚣這個(gè)問題！我一直都在這樣走路，這根本不成問題！可現(xiàn)在你問我先移動(dòng)哪一條腿，我也不知道了。搞得我現(xiàn)在連路都不會(huì)走了，我該怎么辦呢？”

　　要求選擇一個(gè)角度構(gòu)思作文。自主確定立意，確定文體，確定標(biāo)題；不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲。

　　34、閱讀下面的文字，根據(jù)要求寫一篇文章。

　　●一個(gè)小和尚和一個(gè)老和尚下山化緣。老和尚背一個(gè)姑娘過了河。小和尚一直不敢問，直到走了20里地，覺得太憋悶了，終于就問了，說師父啊我們是出家人，你怎么能背著那個(gè)姑娘過河呢？師父就神態(tài)安寧地告訴他：“你看我把她背過河就把她放下了，你在心里背了她20里地還沒放下。”

　　●所有外在的儀式都比不上一個(gè)內(nèi)心的安寧，你越淡定越從容，越舍棄那樣一些看似激烈的、宏闊的、張揚(yáng)的、外在的形式，而尊重安靜的、內(nèi)心的聲音，也許你就會(huì)有更多的收獲。

　　●一個(gè)人的視力是有兩種功能的，一個(gè)是向外去無限寬廣地拓展世界，另外是向內(nèi)無限深刻的去發(fā)現(xiàn)內(nèi)心�？追蜃幽軌蚪唤o我們快樂的秘訣就是去找到你內(nèi)心的安寧。

　　——均選自于丹《論語(yǔ)心得》

　　閱讀并全面理解材料，但可以選擇一個(gè)側(cè)面、一個(gè)角度構(gòu)思，寫一篇不少于800字的作文。自主確定立意，確定文體，確定標(biāo)題；不要脫離材料的含意作文，不要套作，不得抄襲。

　　35、閱讀下面一段文字，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。

　　有位老農(nóng)把一頭大水牛拴在一個(gè)小小的木樁上。我走上前，對(duì)老農(nóng)說：“大伯，它會(huì)跑掉的。”老農(nóng)呵呵一笑，語(yǔ)氣十分肯定地說：“它不會(huì)跑掉的，從來就是這樣。”

　　要求全面理解材料，但可以選擇一個(gè)側(cè)面、一個(gè)角度構(gòu)思作文。自主確定立意，確定文體，確定標(biāo)題；不要脫離材料的含意作文，不要套作，不要抄襲。

　　36、閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。

　　端午節(jié)剛過，有一則新聞被廣為傳播，說南京某中學(xué)的音樂課上，老師讓知道屈原的人舉手，全班三十多個(gè)學(xué)生中只有三個(gè)人舉手，而且這三個(gè)人的回答全部錯(cuò)誤，分別說成是歌手、醫(yī)生和發(fā)明粽子的廚師。

　　要求全面理解材料，但可以選擇一個(gè)側(cè)面、一個(gè)角度構(gòu)思作文。自主確定立意，確定了文體，確定標(biāo)題；不要脫離材料的含義作文，不要套作，不得抄襲。

　　37、閱讀下面文字，按要求作文。

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　　一個(gè)衣衫破舊的老者，向你哭訴說，他有好幾天沒吃飯了，你于是心軟了，你給了他錢�？珊髞砟懵犎苏f，他是一個(gè)騙子！?

　　一個(gè)年輕的腿部殘疾者，走過一條崎嶇不平的路，你走過去攙扶他一把，他把你一手甩開，還給你一個(gè)厭惡的眼神……

　　同情心怎么了？?

　　要求：請(qǐng)全面理解材料，或選擇一個(gè)側(cè)面、一個(gè)角度構(gòu)思作文，可以寫自己的感受和體驗(yàn)，也可以發(fā)表看法。體裁不限，題目自擬，不少于800字。

　　38、閱讀下面的文字，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。

　　每逢春節(jié)，拜年的方式由過去的登門拜訪、電話問候，到現(xiàn)在互發(fā)短信，的確快捷簡(jiǎn)便，但也有人質(zhì)疑是不是人情味少了；短信的內(nèi)容千篇一律，遇到好的短信，你發(fā)給我，我轉(zhuǎn)發(fā)給人，人又轉(zhuǎn)發(fā)給別人……美則美矣，但有多少真情實(shí)感呢，于是有人幽默地發(fā)出這樣的拜年短信：“祝新春快樂！其余祝福語(yǔ)請(qǐng)參看其他短信。”

　　要求全面理解材料，但可以選擇一個(gè)側(cè)面、一個(gè)角度構(gòu)思作文。自主確定立意，確定問題，確定標(biāo)題；不要脫離材料及其含意作文，不要套作，不得抄襲。

　　39、閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。

　　如果這世間真的有輪回，那么，你將選擇怎樣的一個(gè)新的生命？是一只盤旋的鷹，一條快樂的魚，一只輕盈的蝴蝶……還是仍舊做一回現(xiàn)在的你？

　　請(qǐng)展開聯(lián)想，自擬題目，不少于800字。

　　40、閱讀下面材料，根據(jù)要求作文。

　　對(duì)春蠶——甲：吐盡了絲，才悄然離去。乙：作繭自縛。

　　對(duì)圓規(guī)——甲：一舉一動(dòng)符合標(biāo)準(zhǔn)，因?yàn)樗�始終圍繞一個(gè)既定目標(biāo)。乙：不管你腳跨得多大，到頭來還是回到原來的起點(diǎn)，成績(jī)始終是零。

　　對(duì)天平——甲：公平無私的楷模。乙：誰給多一點(diǎn)，就傾向誰。

　　對(duì)月亮——甲：歷盡千山萬水，給黑暗的世界帶來光明。乙：不過是借太陽(yáng)的光輝來炫耀自己。

　　想想看，為什么對(duì)同一事物會(huì)有截然不同的觀點(diǎn)，并以此為話題寫一篇文章，自擬題目，不少于800字。