高考專題輔導(dǎo)：表達(dá)之語言通順、結(jié)構(gòu)完整

　　語言通順指的是語言規(guī)范、準(zhǔn)確、連貫、得體。要做到語言通順，就要盡可能使語言準(zhǔn)確、簡潔、生動。準(zhǔn)確，就是要恰當(dāng)?shù)胤从晨陀^事物的形貌，用詞造句要合乎事理邏輯，要仔細(xì)地區(qū)分近義詞的細(xì)微差別，要區(qū)別詞語的感情色彩；簡潔，就是簡練、干凈、明白、曉暢，就是以最少的文字表達(dá)最豐富的內(nèi)容，要盡可能做到言簡意賅，文約事豐；生動，就是活潑優(yōu)美、感染力強(qiáng)，要使語言生動，就要注意遣辭造句要有形象性和新鮮感。

　　結(jié)構(gòu)就是文章內(nèi)容的組合構(gòu)造，是文章思路的外現(xiàn)。文章的內(nèi)容要通過組織安排才能表達(dá)出來，文章的主題也要通過結(jié)構(gòu)來加以凸現(xiàn)，所以，輕視結(jié)構(gòu)的作用，忽視結(jié)構(gòu)訓(xùn)練，是錯誤的認(rèn)識和做法，勢必會影響作文的質(zhì)量，影響考試作文的成績。結(jié)構(gòu)完整，主要是指作文思路展開有序。形式上有頭有中有尾，前后照應(yīng)，上下連貫，沒有主次不分、殘缺不全的毛�。贿壿嬌暇�索清晰，層次分明，順序恰當(dāng)，段落合理，沒有顛倒重復(fù)、混亂不清的毛病。

　　“結(jié)構(gòu)完整”，就是文章有頭有尾，作文思路的展開有步驟、有次序、上下連貫、層次分明、條理清楚，段落的劃分和安排恰當(dāng)，布局周密合理，有過渡有交代有照應(yīng)，沒有殘缺不全、顛三倒四、主次不分的毛病。

　　語言通順的基本要求：主要是指寫作語言的規(guī)范、準(zhǔn)確、連貫和得體。

　　1．語言規(guī)范。在寫作中，要符合語言規(guī)范的要求要注意三個方面：一是用詞要體會詞義的輕重、詞語適用范圍的大小、詞語的感情色彩，不能隨自己心意生造詞語；二是句子不能有成分殘缺、搭配不當(dāng)和誤用關(guān)聯(lián)詞語等毛�。蝗�是除了在記敘性文章中為了描寫風(fēng)土人情的需要可以適當(dāng)使用方言、俚語外，一般不使用方言俚語。

　　（2）語言準(zhǔn)確

　　要符合語言準(zhǔn)確的要求就要注意有些問題有些看法要表達(dá)得十分準(zhǔn)確才行。“我認(rèn)為”“大家都這樣看”“一部分或者說是一小部分人的不良行為”“從全局看是好的”“這只是一個人或少部分人的看法”“不是有不少人這樣去干嗎？”“我愿意這樣”等等，是全稱還是特稱，一定要搞清楚，千萬不要以偏概全，以個別人的不良行為加到全體人員身上。有些說法還需要婉轉(zhuǎn)。如：“發(fā)牢騷，是人們將內(nèi)心積壓的意見、見解、看法說出來，雖然有時態(tài)度或形式有些不太合適，但終究是一些真實(shí)的意見，當(dāng)然里面不免有些偏激的成分，但是我們干部一定要認(rèn)真地對待�。�”這段文字，考生掌握的分寸就比較好，“有些不太合適”，“里面不免有些偏激的成分”，兩個“有些”馬上界定了牢騷的特點(diǎn)，使人們更清楚地認(rèn)識到了“牢騷”的弊端。這正是語言“準(zhǔn)確”的集中體現(xiàn)。

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