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    2009年重慶市中考滿分作文:白發(fā)_1000字

    2009-07-16 來源:網(wǎng)絡(luò)資源

      歲月,從黑發(fā)中流過,風(fēng),傳播愛的信息,將黑發(fā),一點點染白。

      童年,梧桐樹下,透過縫隙照下的陽光把那頭黑發(fā)照得很黑很亮,那頭黑發(fā)很長很長站在風(fēng)中,輕輕地微笑,望著不遠處一跳一跳的短發(fā),滿是歡樂的笑聲。

      夜晚,在燈光下,長發(fā)在為短發(fā)縫著書包帶,因為書很重,長發(fā)怕這書包不能承受,于是就在書包帶上縫上了一點點愛。

      早晨,短發(fā)背著這更加牢固的書包出發(fā)了,短發(fā)親吻著長發(fā),長發(fā)的發(fā)梢,觸到短發(fā)的鼻尖,散發(fā)出清幽的香氣。

      傍晚,短發(fā)背著書包一躥一躥地回來了,長發(fā)在門邊靜靜地等待,望著回家的短發(fā)露出一點微笑。

      吃過晚飯,陽臺上,長發(fā)為短發(fā)清洗著,短發(fā)頂著滿頭的泡泡,在陽臺上嘻笑,長發(fā)用清水將短發(fā)的滿頭泡泡沖洗掉,用手輕輕揉著短發(fā)的耳朵和眼睛,然后用毛巾輕輕地為短發(fā)擦頭。月光下,被清洗后的短發(fā),顯得烏黑流亮,就像長發(fā)一樣,卻不及長發(fā)長,長發(fā)輕輕地摸著短發(fā)說:“孩子,會長長的,就像媽媽的一樣。”

      長大后,短發(fā)離開了長發(fā),長發(fā)為短發(fā)的書包縫補著,希望能承受更多的重量,而短發(fā)離開后,長發(fā)則是無盡的思念、擔(dān)憂,時間一點點流逝著,長發(fā)不再烏黑光亮,可還是在靜靜等待,等待短發(fā)的歸來。

      梧桐樹下,是長發(fā)等待,還有——落了一地的梧桐葉,短發(fā)長長了,回來看望長發(fā),而在門邊看到的還是長發(fā)露出的一點點微笑,只是長發(fā)不再烏黑光亮。

      傍晚,還是在陽臺,只是短發(fā)變成了烏黑的長發(fā),這次,由童年的短發(fā)為長發(fā)清洗,長發(fā)變得和泡沫一樣,都是白色的,在月光下,長發(fā)顯得出銀白色的光澤。

      風(fēng),輕輕地吹,揚起絲絲縷縷的白發(fā),傳遞著一點一點的愛,讓短發(fā)變得更長、更黑。

      【閱卷簡批】

      考場上,這篇作文尤如一股清風(fēng)拂面,閱卷老師一致認為本文為滿分,有以下理由:

      一、構(gòu)思精妙,結(jié)構(gòu)嚴謹?忌涯笎圻@一深沉的情感融于“頭發(fā)”這一事物中,以童年時母親的長發(fā)和自己的短發(fā)進行對比,突出母愛。長大后,自己回報母親。全文以“長發(fā)”“短發(fā)”形象地比喻母親和自己,很有創(chuàng)意。結(jié)構(gòu)上按時間的順序排列,結(jié)構(gòu)緊湊而首尾照應(yīng)。

      二、語言清新,情感質(zhì)樸。

      【發(fā)展等級】

      本文語言清新、質(zhì)樸,猶如夏天的一絲絲涼風(fēng),沁人心脾。作者在營造意境的時候,無論是敘述童年時夜晚和早晨與母親之間的情景,還是長大后與母親的分別,語言都給人從內(nèi)心深處自然流露出來之感。作者把母親對孩子的愛,孩子對母親的依賴,都深深的包容在長發(fā)與短發(fā)這個意象中,讓人讀來,別有一番風(fēng)味。本文沒有華麗的辭藻,但平實的語言,卻包含著考生對母親真摯的愛。

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