兒童相聲：其父其子（其一）

　　[隨著主持人的介紹甲乙分別攜子(小甲小乙)上

　　甲朋友們！你們好！今天我們倆來為你們表演相聲。

　　乙同時呢，還給你們帶來兩位小客人。

　　甲這是我兒子，小嘻嘻！

　　小甲初次見面，請多關(guān)照！以后有事呼我，我這兒有BP機！

　　乙這是我兒子，小哈哈！

　　小乙相見恨晚，不勝榮幸！趕明兒咱常聯(lián)系，我這兒有大哥大！

　　甲嘿！他比我兒子還牛！今天哪，咱們主要是想跟朋友們說說這教育子女的事兒！

　　乙哎！這是當今社會上一門重要的話題！

　　甲我認為呀，教育下一代就要從小抓起。

　　乙太對了！從他一懂事兒就得把基礎打好嘍！

　　甲我在這方面那可是深有感觸。首先說，我就教育我們孩子，從小就要不折不扣

　　的去做好每一件事。來！兒子！給他們講講，什么叫不折不扣！

　　小甲我爸爸平時經(jīng)常教育我要不折不扣。就是告訴我，吃飯的時候不

　　要把筷子折了把碗扣了！

　　乙這什么學問哪！就這能耐你還教育孩子哪？你聽聽我們的！兒子！爸爸平時怎么

　　囑咐你的，跟他說說！[兒童相聲：六一兒童節(jié)相聲劇本小品臺詞

　　小乙我爸爸說他最大的希望就是望子成龍！

　　乙給他好好講講這望子成龍是怎么回事兒！

　　小乙望子成龍，就是說：希望我長大嘍能成為一聾子！

　　甲好嘛，他這更不怎么樣！

　　乙去！還啞巴呢！我是這么教你的嗎？望子成龍，就是希望你將來能變成一條龍！

　　小乙知道！變成清一色杠呲一條龍！

　　甲打麻將呀！我說你就教你們孩子這個？

　　乙它不有時候湊不夠手兒么！

　　甲就沖你這樣兒，那孩子能好的了嗎？

　　乙哎喲，您可不知道！現(xiàn)在的孩子可不好管了！哪兒像咱們小時候啊！

　　甲您說的還真對！現(xiàn)在的孩子，獨立生活能力太差！跟咱們小時候沒法兒比呀！

　　小甲我爸爸小時候獨立生活能力就特強！

　　甲那當然了！

　　小甲才十歲，就不用我奶奶系鞋帶兒了！

　　小乙那你爸爸也比我爸爸差遠了！他老人家剛九歲就會穿襪子了！

　　小甲我爸爸八歲穿鞋就能分出左右腳！

　　小乙我爸爸七歲就能自個兒戴帽子！

　　小甲我爸爸六歲吃飯就不用人喂！

　　小乙我爸爸五歲喝奶就不使奶嘴兒！[兒童相聲：六一兒童節(jié)相聲劇本小品臺詞

　　小甲我爸爸三歲就會抓撓兒！

　　小乙我爸爸一歲就會罵街－－－－－

　　甲乙我用你們夸嗎�。∫贿厓喝�！

　　甲你說這孩子多可氣！越當著人越人來瘋兒！

　　乙甭答理他們！咱還聊咱們的！

　　甲就現(xiàn)在這孩子，是越慣越?jīng)]樣兒！你說咱小時候多讓大人省心呀！

　　乙就是！

　　甲甭說別的，最起碼，我上學的時候那根本就不用大人送－－－－－

　　小甲那會兒咱家跟學校住對門兒！

　　乙－－－那我呢！天天兒早晨上學，什么時候讓大人叫過？到時候準起－－－

　　小乙我爺爺怕叫不醒你，頭天晚上給你枕頭底下塞六個鬧鐘，一響起來嚇的全

　　院兒人都往外跑，跟警報器似的！

　　小甲我爸爸就從來不用那玩意兒！

　　相聲劇本今天的作業(yè)不多

　　甲：（作背重書包狀，用《上學歌》的曲調(diào)唱）

　　太陽當空照，花兒對我笑……

　　乙：喂，你樂什么！樂？

　　甲：（一驚）呀，是你呀，久違了。

　　乙：好久不見，你背的什么東西呀？

　　甲：書包呀，怎么？

　　乙：書包，怎么這么重啊？

　　甲：那么多書，能不重嗎？

　　乙：都有些什么書？

　　甲：語文書，語文學習指導，語文目標檢測，語文達標練習，語文單元測試，語文閱讀訓練；數(shù)學書，數(shù)學學習指導，數(shù)學目標檢測，數(shù)學達標練習……

　　乙：（不耐煩的打斷）停、停、停，這么說七科就有四五十本書了。

　　甲：這算不了什么，還有老師讓我們到書店去買的各科《中考指南》呢！

　　乙：不是你們學校在搞素質(zhì)教育試點嗎？

　　甲：是啊，我不是在唱歌嗎？素質(zhì)教育要求每位同學都要學唱歌，做體操，畫畫……

　　乙：所以放學路上也唱？

　　甲：當然，我高興了，我要痛痛快快地樂一樂，因為今天晚上的作業(yè)太少了。

　　乙：有多少？

　　甲：語文只有一個作文，一個日記，數(shù)學只有十四道幾何證明題，化學有七道計算題，英語抄課文兩遍，歷史五道問答題，政治……

　　乙：（打斷）還少啊！

　　甲：比平時少多了，今晚上我準備在十二點以前把它搞定。

　　乙：哎，別說了，我問你，你好像長胖了？甲：是嗎？我們每天都做課間操鍛練。

　　乙：（仔細看）我看你好像只有眼睛周圍胖起來了。

　　甲：這你就不懂了，這叫讓一部分地區(qū)先富起來，帶動其它地區(qū)，最終達到共同富裕。

　　乙：你不是在背政治問答題吧？

　　甲：噢，對不起，習慣了。

　　乙：怎么你對政治這么感興趣？

　　甲：談不上興趣，不背不行啊！

　　乙：怎么不行？

　　甲：第二天默寫，錯一個字抄五遍。

　　乙：抄不完怎么辦？

　　甲：（突然提高聲調(diào)）站好！（拉乙站好）

　　乙：干什么你？

　　甲：（兇神惡煞地）站好！

　　乙：（迷惑不解地）我說干什么，你？

　　甲：干什么，我得給你點顏色看看，看你到底是抄得完還是抄不完？

　　乙：呀，真厲害！《水滸傳》主題歌上說：該出手時就出手啊！

　　甲：什么《水滸傳》？

　　乙：你沒看中央電視臺每天晚上的電視劇《水滸傳》嗎？

　　甲：電視？我們老師說，不能看電視，考試的時候不考電視啊！

　　乙：這就怪了，素質(zhì)教育不是培養(yǎng)各方面的素質(zhì)嗎？不考試就不學��？

　　甲：我們也這樣想啊，可是老師說了算�。�

　�。ㄓ谩墩嫘挠⑿邸返那�調(diào)唱）：在我心中，只有老師最兇，他把我們留到七八點鐘……

　　乙：你們學校的老師都這樣兇啊？

　　甲：那也不一定，我們地理老師可好啦，他從不打罵我們。

　　乙：那地理課上起來就輕松愉快了？

　　甲：別那么說，地理老師可是作不了這個主啊，還有班主任呢！

　　乙：班主任？他也能管地理課？

　　甲：當然啦，我給你學一學。（背著手，作在窗外或門口窺探狀）

　　乙：（神秘的）特務來了。

　　甲：別瞎說，我在學班主任監(jiān)督學生呢！

　　乙：我怎么老覺得是看守長在守監(jiān)獄啊？

　　甲：可被你說對了，我們就給他取了一個外號看守長。

　　乙：這么說，你是把教室比作監(jiān)獄了？

　　甲：本來就像監(jiān)獄嗎，老師總板著臉，一點快樂也沒有。

　　乙：（恍然大悟似的）哎，那太好了！

　　甲：什么？

　　乙：我是說幸虧我沒上你們學校。

　　甲：（不解地）我們學校怎么啦？你們學校呢？

　　乙：我們學校的老師都很和藹，每天晚上家庭作業(yè)總共不到半小時，我們的學習興趣可高了，成績也蠻好的！

　　甲：你別吹，我們物理老師就是一位好老師。

　　乙：怎么個好法？

　　甲：他上課總是笑容滿面，課堂也很活躍，作業(yè)又相當少，我們最喜歡學物理了。

　　乙：那你的物理成績一定不錯喲？

　　甲：（無可奈何地）全班不及格。

　　乙：（大吃一驚）啊，怎么會這樣啊，我最喜歡的科目一定會成績最好。

　　甲：這你就不懂了，你知道我們其他科的作業(yè)都很多�。�

　　乙：知道，管他什么事？

　　甲：這叫大氣候決定小氣候。

　　乙：你看，你看，又在背政治題了。

　　甲：這可不是背政治，你想啊，其他科的作業(yè)這么多，能完成嗎？怕挨罰，只好帶到物理課堂上偷偷做��！

　　乙：結(jié)果呢？

　　甲：結(jié)果每一科都學不好。

　　乙：這叫什么素質(zhì)教育�。窟�不如我，玩得痛快，學得開心，成績也好。

　　甲：也不能全盤否定，你有的方面也不如我呀？

　　乙：哪些方面？

　　甲：負重行軍（指著書包）。我長期背這二三十斤的書包鍛練。

　　乙：還有嗎？

　　甲：還有熬夜我能熬到凌晨三點不打瞌睡。你能行嗎？

　　乙：哎，我確實不行。

　　甲：這就對了。（看表）都快七點了，我還要回家做作業(yè)呢！再見了。

　�。ㄓ谩渡蠈W歌》的曲調(diào)唱）小鳥說：早早早，你為什么背上炸藥包？

　　乙：（迷惑地）嗯！你背炸藥包干什么？

　　甲：（唱）我去炸學校，老師不知道，線一拉，就開跑，轟隆一聲學校沒有了。

　　乙：你這是唱的什么歌？

　　甲：我們學校的校歌呀，同學們自己編的。

　　乙：（獨白）這樣的學校有這樣的校歌，也難怪�。�甲乙退場）