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    2007年黑龍江高考優(yōu)秀作文:愛在左,同情在右_1000字

    2008-12-08 來源:中學(xué)語文中考資源網(wǎng)

      冰心老人說:愛在左,同情在右。走在生命路的兩旁,隨時撒種,隨時收獲……有淚可落,也不是悲涼。

      “感動中國”的年度人物叢飛,傾其所有資助貧困生,他無疑是高尚的,然而一句“不要責(zé)怪他們”,一個微笑的表情背后,卻或多或少地透露出些許悲涼。轉(zhuǎn)頭看,一個十歲女孩聲聲重復(fù)的一句“記住別人對自己的幫助,學(xué)會幫助別人”卻讓人無不為之動容。

      永遠記住一句話:愛在左,同情在右。因為愛,所以慈悲;因為愛,所以伸出援助之手;因為愛,所以傳遞愛。

      《孟子》中有言“老吾老,以及人之老,幼吾幼,以及人之幼”,說的就是不僅要尊敬自己的老人,愛護自家的幼童,還要將這種美德在社會中發(fā)揚,使社會上互幫互助蔚然成風(fēng)。這樣,一家有難,八方支援,形成合力,還有什么越不過的困難,還有什么渡不過的苦海,還有什么攻不破的愁城?幫助別人,不應(yīng)只是一種習(xí)慣,而應(yīng)是與生俱來的修養(yǎng)。而愛,則是一種信仰。

      愛是一盞明燈,它照亮人熬過黑暗的歲月;愛是一輪明月,它安撫孤寂的心靈;愛是一把火炬,如噴薄的旭日,生生不息。

      傳遞愛,就是傳遞一顆善心。世間有愛,才溫暖。在歌德學(xué)院的茵茵綠草地上,一個男孩兒將一莖青草遞給愁云滿面的三毛:對,像這樣,微笑!于是三毛走遍千山萬水,將這份愛傳播到世界的每一個角落。在北京某個不知名的四合院兒里,母親把畢生的愛傾注在他身上,于是史鐵生搖著輪椅緩緩前行,用一支筆,傳遞生的渴望,生的執(zhí)著。在河南,林秀貞牢記母親的教導(dǎo),無私地贍養(yǎng)孤寡老人;在天津,許多人自發(fā)建立“稀有血型之家”為需要者義務(wù)獻血;在山東,“微塵”已成為愛的代名詞……

      也許你會說,自己沒有孔子的“仁愛”,沒有墨子的“兼愛”,沒有慈善家的“博愛”,但是幫助別人,僅僅是舉手之勞,你能夠說自己做不到嗎?畢竟,無私奉獻的人,大多都是普通的勞動者,而他們的共同點就在于—有一顆愛人之心。我以為,和諧社會,其根本在于建立“互助社會”,建立“愛心社會”。

      記得華農(nóng)大學(xué)生小李的話:“記住別人對自己的幫助,學(xué)會幫助別人!

      記得冰心老人的話:“愛在左,同情在右,隨時播種,隨時收獲!

      記得我的話:“愛出于本心!

      愛出者愛返,福往者福來。

      【點評】本文從冰心的名言入手,以冰心的名言為題,聚焦兩則材料中主人公語句中的人性的光輝,進而在孟子名句的導(dǎo)引下使慈悲、幫助、傳遞逐層深入,又以小李、冰心以及自己的話收束全文,可謂引證見精巧。在叢飛和女孩的材料基礎(chǔ)上,從三毛到史鐵生,從林秀貞到“微塵”,從德國到河南,從天津到山東,事例的角度豐富,選例的空間廣闊,敘例的語言精當(dāng)。這些例證如粒粒珍珠閃耀著理性的光芒,可謂例證典型見精神,材料豐富發(fā)光華。

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