試題作文

　　請(qǐng)以“堅(jiān)強(qiáng)”為話(huà)題，寫(xiě)一篇不少于800字的作文。?

　　自定立意，自選文體，自擬標(biāo)題。所寫(xiě)內(nèi)容必須在話(huà)題范圍之內(nèi)。?

　　試題評(píng)析

　　今年，是四川取得自主命題權(quán)以來(lái)的第三年，這第三道高考作文試題的命制不但具有鮮明的時(shí)代特色，而且具有很強(qiáng)的針對(duì)性。因?yàn)樵囶}的命制有一個(gè)特殊而重要的背景，那就是5月12日四川汶川發(fā)生了里氏8.0級(jí)特大地震。地震發(fā)生之后，全國(guó)人民在黨中央、國(guó)務(wù)院的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，萬(wàn)眾一心，眾志成城，抗震救災(zāi)，表現(xiàn)出空前的團(tuán)結(jié)，涌現(xiàn)出無(wú)數(shù)催人淚下、可歌可泣的堅(jiān)強(qiáng)故事。有人認(rèn)為這道試題是臨時(shí)修改的，但不管是臨時(shí)修改的，還是早就命制好的，出此題目考查學(xué)生，卻是非常得體非常合時(shí)的題目。?

　　古人云：“詩(shī)合為事而發(fā)，文合為時(shí)而作�！弊屛覀兊母咧猩�在高考考場(chǎng)上去認(rèn)真審視發(fā)生在身邊的乃至歷史的有關(guān)“堅(jiān)強(qiáng)”的人與事、情與景、趣與理，讓每一位考生在大災(zāi)大難面前，不僅僅去回憶痛苦，而是更好地激發(fā)起戰(zhàn)勝困難、戰(zhàn)勝災(zāi)害的堅(jiān)強(qiáng)斗志，讓每一位考生的人性經(jīng)受一次洗禮，從而使心靈得到凈化，靈魂得到升華，品格得到提升。這是一件多么必要而又多么有意義的事情�。�?

　　回望歷史，四川2006年的高考作文題目是以“問(wèn)”為話(huà)題，而2007年則是全命題作文“一步與一生”。從命題形式上講，今年又一改2007年的命題作文，回到2006年的話(huà)題作文�？梢哉f(shuō)是意料之外、情理之中的事情。這也給了我們一個(gè)重要的警示，平時(shí)的作文訓(xùn)練，必須嚴(yán)格要求，全面系統(tǒng)，打牢基礎(chǔ)，腳踏實(shí)地，切忌猜題押題，跟風(fēng)逐流，只有這樣，才能以不變應(yīng)萬(wàn)變，在高考考場(chǎng)上穩(wěn)操勝券。?

　　與全國(guó)其他17道高考作文試題相比較，我們不難看出，今年的四川高考作文試題仍是獨(dú)具特色的，它不但涉及事物的表象，而且深入到了人的精神層面、認(rèn)知高度。對(duì)于培養(yǎng)學(xué)生的認(rèn)知能力，思辨能力、正確的世界觀、價(jià)值觀，都是不無(wú)裨益的。那么，怎樣來(lái)審讀四川今年的高考作文試題，才能使我們?cè)诳紙?chǎng)上得心應(yīng)手，一展才情呢？?

　　題目出得干凈利落，沒(méi)有羅列材料，沒(méi)有給出導(dǎo)語(yǔ)，沒(méi)有給考生設(shè)置任何審題障礙，不但為考生的寫(xiě)作留下了騰挪跳躍的巨大空間，而且給他們搭建了一個(gè)展示才情的廣闊平臺(tái)。題目除堅(jiān)持“三自”原則，在字?jǐn)?shù)上有要求外，顯得非常寬容。根據(jù)“三自”原則的“文體自選”，考生就有了選擇文體的極大自由，可以選取自己最擅長(zhǎng)的體裁來(lái)寫(xiě)，可以選取情真意切的記敘文、情文并茂的散文、激情噴發(fā)的詩(shī)歌、辯證思辨的議論文、波瀾起伏的小說(shuō)，或者人物鮮活的劇本等。但是，不管怎么說(shuō)，形式只是思想感情的一種載體。如果我們對(duì)自己寫(xiě)作的主題和題材缺乏真實(shí)的體驗(yàn)和感悟，就只會(huì)搬弄套話(huà)空話(huà)，無(wú)病呻吟，無(wú)論如何也寫(xiě)不出考場(chǎng)美文來(lái)。只要我們有真情實(shí)感，有對(duì)“堅(jiān)強(qiáng)”的深刻認(rèn)知、獨(dú)特思考、別致感受，再加上豐厚的文化積淀、扎實(shí)的寫(xiě)作功夫，就一定能夠?qū)懗隽钊藫糍p的佳作。?

　　“堅(jiān)強(qiáng)”對(duì)于我們中華民族來(lái)講，不僅是一種精神、一種品質(zhì)，更是一種傳統(tǒng)、一種人文財(cái)富。古往今來(lái)，有關(guān)“堅(jiān)強(qiáng)”的人與事、情與景、趣與理，可謂數(shù)不勝數(shù)。選材時(shí)，可以選自己，也可以選他人；可以選古人，也可以選今人；可以選國(guó)人，也可以選外國(guó)人。只要與“堅(jiān)強(qiáng)”有關(guān)的人和事均可。我們都知道，寫(xiě)人離不開(kāi)事，寫(xiě)事離不開(kāi)人，寫(xiě)人寫(xiě)事都離不開(kāi)情與理。因此，我們可以將題材鎖定在親人、友人，乃至古人、今人身上，從正面立意，寫(xiě)古今中外的風(fēng)云人物、黎民百姓的“堅(jiān)強(qiáng)”事跡，表達(dá)自己的敬意、贊美；也可以從反面著筆，寫(xiě)歷史中的敗類(lèi)因不“堅(jiān)強(qiáng)”而受人唾棄，表達(dá)自己的憎惡憤怒。因此，我們可以說(shuō)，文章選材的范圍是非常廣泛的。要寫(xiě)好這道作文題，選材的關(guān)鍵在于選取恰當(dāng)?shù)慕嵌�，而出彩的關(guān)鍵則在于表達(dá)方式的運(yùn)用和突出主題的技巧�？梢曰騿蜗蛩季S，或雙向思維，或多向思維；或正向思維，或反向思維，或步步深入，別具匠心，寫(xiě)出與眾不同的華章。