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    高考語文:如何完成古詩詞的考試(二)

    2008-09-22 來源:網(wǎng)站資源

      二、詩歌賞析考什么——形象、語言、手法

      考試大綱中說,古代詩歌的考查時(shí),通過分析詩歌的形象、語言、守法,了解作品的思想、觀點(diǎn)、主旨、態(tài)度。下面我們分頭說。

      一、詩歌語言

      詩歌是用語言寫成的,因此,語言的分析很重要。古代有一個(gè)詩僧叫齊己,他寫過一首《早梅》,開頭說,“前村深雪里,昨夜數(shù)枝開!彼暮糜燕嵐日f不好,因?yàn)椤皵?shù)枝”不能充分說明“早梅”,于是改為“一枝開”。這就使有名的“一字師”的故事?梢娬Z言多么重要。同時(shí),題目也很重要。

      關(guān)于考語言,要說的是這幾個(gè)問題:

      1、這類考題可能出現(xiàn)的題干形式:

      (1)讓考生找出需要分析的字(詞)

     。2)具體點(diǎn)明了讓考生分析的字(詞)

     。3)分析題目

      (4)兩部作品形同字詞的對比

      2、哪些字可以充當(dāng)關(guān)鍵字(詞)——詩眼?

     。1)不是動(dòng)詞被當(dāng)作動(dòng)詞用的詞,尤其使動(dòng)詞。

     。2)動(dòng)詞本身

      南浦凄凄別,西風(fēng)裊裊秋。

      一看腸一斷,好去莫回頭。

      這個(gè)“看”就是詩眼。

     。3)形容詞

      玉帛朝回望帝鄉(xiāng),烏孫歸去不稱王。

      天涯靜處無征戰(zhàn),兵氣銷為日月光。

      這個(gè)“靜”就是詩眼。

      3、怎樣回答?

     。1)看清分值,一般是4分,拆分為1+2+1。

     。2)具體答題方法:

      先找出那個(gè)具體的字(詞)并解釋,如果已經(jīng)給出,則直接解釋,或者說出藝術(shù)手法;再放到句子中簡要分析,注意:分析的語言要簡練,切忌自己在那里抒情;最后總結(jié)一句,句式一般為“表達(dá)了作者…………”

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