唉，說(shuō)起小升初，不知有多少孩子叫苦連天，多少家長(zhǎng)東奔西忙。每年到這一時(shí)期，小升初就成了家長(zhǎng)和孩子的頭等大事，就像在過(guò)一個(gè)“盛大的節(jié)日”。我就生活在這樣一個(gè)“節(jié)日氣氛濃重”的海淀區(qū)。

　　前一段時(shí)間，嚴(yán)格的說(shuō)應(yīng)該是半年前，我開(kāi)始了夜以繼日的學(xué)習(xí)生涯，每天學(xué)著奧數(shù)，背著成語(yǔ)，讀著“英格歷史”，每天的生活變得真是枯燥無(wú)味，沒(méi)有辦法��！看看堆在墻角的奧數(shù)書(shū)、英語(yǔ)書(shū)、語(yǔ)文書(shū)摞起來(lái)竟有半人來(lái)高，像什么《仁華學(xué)校課本》、《仁華學(xué)校奧林匹克數(shù)學(xué)思維導(dǎo)引》、《公共英語(yǔ)（1～3級(jí)）》及有名目的公英相關(guān)輔導(dǎo)材料、《美德書(shū)》……都是我的囊中之物。生活從當(dāng)初的睡覺(jué)+吃飯+玩，變成了現(xiàn)在的睡覺(jué)+吃飯+學(xué)習(xí)。不過(guò)我明白，我不能厭惡這樣的生活，因?yàn)槲腋�明�?ldquo;少壯不努力，老大圖傷悲”的道理�，F(xiàn)在我努力了就能考上好中學(xué)，將來(lái)就有把握過(guò)幸福的生活。“現(xiàn)在痛苦著，是為了后半輩子快樂(lè)著。”這就是俺老媽常對(duì)我嘮叨的至理名言。

　　我家住紫竹園附近，離家最近的就是理工附中，教師進(jìn)修附屬實(shí)驗(yàn)學(xué)校離家也不算遠(yuǎn)，于是媽媽就給我報(bào)了這兩所中學(xué)的輔導(dǎo)班。教師進(jìn)修附屬實(shí)驗(yàn)學(xué)校只上兩門(mén)課--數(shù)學(xué)與英語(yǔ)。數(shù)學(xué)只是比課本兒難一點(diǎn)兒，算不上是奧數(shù)，而英語(yǔ)學(xué)的是倫敦英語(yǔ)，任課老師全是金頭發(fā)，藍(lán)眼睛的佛睿呢（foreigner，外國(guó)人），真是有一種奇妙的，不能用語(yǔ)言表達(dá)的感覺(jué)。最后，我以優(yōu)異的成績(jī)考入，但爸爸媽媽加上我經(jīng)過(guò)三方會(huì)談后，認(rèn)為理工離家近，決定上理工，就沒(méi)有簽約。

　　理工有三期關(guān)于六年級(jí)的輔導(dǎo)班，每期有二次考試，最后一期有三次考試，理工主要看重最后一期的三次考試。對(duì)了，每期考試內(nèi)容都不會(huì)超出輔導(dǎo)班的講義，如果你的考試成績(jī)達(dá)到了他們訂的標(biāo)準(zhǔn)（錄取分?jǐn)?shù)線），而且你又擁有很多靠辛勤的汗水獲得的證書(shū)的話，理工附的工作人員就會(huì)通知你去面試。理工附面試那天的情景，我至今還歷歷在目：

　　那天下著大雨，但理工附中大樓前面還是站著一群有著驚人毅力的家長(zhǎng)。我和一群學(xué)生一起進(jìn)了大樓，拿過(guò)登記表后，排在了等候面試的隊(duì)伍里。

　　我的心跳得非常厲害，此時(shí)一個(gè)老師把我和四個(gè)排在我前面的同學(xué)一起領(lǐng)到了一個(gè)教室旁，打開(kāi)門(mén)，只見(jiàn)屋里坐著四個(gè)面目慈祥的考官。我在一個(gè)負(fù)責(zé)數(shù)學(xué)的考官身旁坐了下來(lái)，考官給我一份小卷子，讓我十五分鐘做完，全部口算，不能動(dòng)筆。我鎮(zhèn)定地掃了一眼試卷，只見(jiàn)先是幾道計(jì)算題，然后是一道與梯形有關(guān)的圖形題，最后是一道關(guān)于根號(hào)的大題，第一小問(wèn)題是幾個(gè)數(shù)讓你求平方根，第二小問(wèn)題是讓你定義立方根。不到十五分鐘我就做完了，計(jì)算題都是有簡(jiǎn)便算法的，其它題也不難。答完我游走到了考英語(yǔ)的女考官旁邊。她先問(wèn)我閑暇時(shí)間喜歡做什么，然后又給我了一篇短文讓我回答問(wèn)題。這些問(wèn)題都非常簡(jiǎn)單，最后，我興高采烈地走到了考語(yǔ)文的考官面前。那個(gè)老師用溫和的語(yǔ)氣問(wèn)我：“請(qǐng)問(wèn)‘寒雨連江夜入?yún)?rsquo;中的吳指的是哪兒？”哎，吳指的是那兒？我努力思考著，杭州？上海？蘇州？由于緊張的緣故，沒(méi)有想出來(lái)吳到底指哪，老師看我沒(méi)有想說(shuō)出來(lái)的意思，對(duì)我說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，給你換一道題。”然后他問(wèn)我詩(shī)中有畫(huà)，畫(huà)中有詩(shī)，指的是誰(shuí)，我的頭腦一下子變成白紙狀態(tài)，還是沒(méi)有答出這道題。老師接著說(shuō)現(xiàn)在是春天了，讓我說(shuō)一篇關(guān)于春天的口頭作文。我流利地說(shuō)了出來(lái)。最后，老師讓我說(shuō)一下《老人與�！返淖髡呒拔沂窃趺蠢斫膺@篇文章的，還好，這篇文章我讀過(guò)，也寫(xiě)過(guò)讀后感，沒(méi)有難倒我，講完，老師沖我打出了讓我離開(kāi)房間的手勢(shì)，我立刻走出了屋門(mén)下了樓。

　　找到家長(zhǎng)后，他們焦急地問(wèn)我面試情況，我如實(shí)說(shuō)了出來(lái)，爸媽聽(tīng)后顯得十分生氣，我也為課外書(shū)讀的太少而感到十分自責(zé)。

　　第二天放學(xué)后，回到了家中，只聽(tīng)爸爸在接電話：“可以確認(rèn)，可以確認(rèn)。”放下電話后爸爸對(duì)我說(shuō)：“你被理工附中錄取了”，聽(tīng)到這個(gè)消息后，我高興了，人生一世，學(xué)習(xí)拼搏，不就是為得此時(shí)嗎？可是，我卻真的沒(méi)有高興得跳起來(lái)。

　　我成功了！我要感謝幫助過(guò)我的老師、同學(xué)和每天輔導(dǎo)我的父母！最后，我預(yù)祝學(xué)弟學(xué)妹們能在小升初這場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)役中打個(gè)漂亮仗！

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