奇險幽秀“問”四川
――四川省06年高考作文題目評析
伴隨06年高考語文考試的落幕，大家最關(guān)心的高考題目之一的高考作文題目出爐了，這個身兼語文學(xué)科的重頭戲和占高考總分大比例的題目自然引起了不少臺前幕后人的關(guān)注和研究。由于時間較倉促，我就自己的理解和看法談?wù)勛约簩λ拇ㄊ?6年高考作文題目一些拙見。
一、奇。縱目寰球，一個“問”字囊括了世間無盡的驚奇奧秘；放眼宇宙，一個“問”字描繪了人類無窮的智慧謀略。四川今年的自行命題，一改往年全國卷那種“矛盾關(guān)系型”、“材料啟發(fā)型”的作文題風(fēng)格，以一個簡潔的“問”字作為中心，給人打破傳統(tǒng)，讓人有些意想不到的感覺，卻有耳目一新，眼前一亮之感。問中“問”（以“問”為問題），不僅是一個題目的創(chuàng)新，更是一種精神的創(chuàng)新，這要求考生充分發(fā)揮自己的聰明才智，更好地完成這個作文。一個簡單的“問”字，穿越了從時空的距離，都緊貼著人類文明時空的深邃和文化土地的廣袤，散發(fā)出深深的人文氣息。這給考生一個較大的發(fā)揮空間，體現(xiàn)了突破桎梏的束縛的開創(chuàng)精神，這種創(chuàng)新精神對于即將步入大學(xué)的考生是一種啟迪，也從另一個層面啟迪了考生在面臨與往年不同的題目下要敢于創(chuàng)新。
二、險。因為與往年的四川考卷不同，許多考生也許長期練習(xí)關(guān)系型等傳統(tǒng)題目，對今年這種比較寬泛的題目，可能有些措手不及之感，心中不免會覺得有點驚險。其實險有險的味道，這也為那些人文素養(yǎng)和文學(xué)功底較好、敢于創(chuàng)新的考生提供了一個更廣闊的發(fā)揮空間。“世之奇?zhèn)ス骞种�觀，常在以險遠”，所以好文章的出爐也會在這“險”中。人生就是一場場充滿“險”的考驗，就象高考一樣，充滿了未知數(shù)。但成功和勝利永遠屬于那些敢于探險，迎險而上的人。考試只是對學(xué)生所學(xué)知識掌握情況的檢驗，但一個“問”字不但做到了對學(xué)生文化知識的檢驗，還對學(xué)生創(chuàng)新精神、人文素養(yǎng)以及膽識給予了考察。
三、幽。這個問字是“深山藏幽谷”，可以發(fā)揮的東西太多太多了。一個“問”字范圍廣，想寫好、寫妙、寫絕卻比較困難，其實考的是考生平時的人文素養(yǎng)和文化的積淀以及知識面的寬廣程度。問天問地，問古問今，問事問物……天下可以問的事物太多了，在寬廣的選題范圍內(nèi)，在短暫的高考作文時間里考生要選擇一個較好的切入點是比較困難的。但天下不是缺少美，而是我們?nèi)鄙僖浑p善于發(fā)現(xiàn)美的眼睛，所以考生結(jié)合自己平時所熟識的東西作為切入點進行作文是最明智的。筆者認(rèn)為，優(yōu)秀的作文是感發(fā)于心，情溢于真的，選擇一些親身感觸的事情進行結(jié)合描寫是最好的，引用古人的妙章雅詞一定要做到流暢，要恰當(dāng)合適地融入文章，“掉書袋”是不好的。比如“問古人”時要處理好古今思維等關(guān)系，站在一個新的高度或角度，悟出哲理；“問名人”要結(jié)合其真實事跡，以一個合理的“問者”立場為出發(fā)點；“問身邊的事物”要感情真摯，做到情感酣暢淋漓地?fù)]灑。
四、秀�！皢柕赖隆薄ⅰ皢柸宋摹�、“問精神”……“問”字不僅展現(xiàn)出了命題人思維的秀美，還展示了人類“思維”的一種進取的秀美精神。世間許多的事情都是通過人類的好奇轉(zhuǎn)為疑問，再轉(zhuǎn)為思考，最后帶著疑問和思考在實踐中探索發(fā)現(xiàn)出來的，從而推動了人類文明的發(fā)展和歷史車輪的前進。一個“問”字激發(fā)出來的是考生的秀美思維，要求考生在自己的頭腦中、經(jīng)歷中、積累中快速地問，是一種反映能力的考驗和應(yīng)急能力的測試。
撮要言之，四川今年的高考作文題，以創(chuàng)新、寬廣、富于啟示和開導(dǎo)的題目，給考生一個比較自由的空間奇險幽秀“問”四川考生，綜合地從多方面考察了考生的知識、能力、精神、素養(yǎng)，是個不錯的考題。